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正视发展挑战说课稿 一、说教材 本节课是人教部编版九年级上册第三单元第六课《建设美丽中国》的第一框题。本框包括“发展中的人口问题”“资源环境面临危机”两目内容，主要讲述“是什么”的问题，即人口问题、资源环境问题是什么。本课教材依据《道德与法治课程标准（2022年）》的“法治教育”中的树立生态文明观念和“国情教育”中统筹推进“五位一体”建设。引导学生知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。为下节课共筑生命家园奠定基础。 二、说学情 作为九年级学生，对我国的人口、资原、环境形势有了一定的认识，但是对人口、资源和环境问题给发展带来的压力和危害认识不足。再加上人口、资源、环墳与经齐发展要相适应的原理内容比较抽象，理仑性强，这对于心智向未成熟的九年级学生还是有一定难度的。基于核心素养的要求，中学生应了解和学习党和国家有关人口、资源和环境问题的相关路线、方针、政策。 三、说教学目标 1、知识与技能：①了解我国人口、资源和环境问题现状 ②分析人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响 2、过程与方法：通过材料分析、讨论了解人口、资源和环境问题的现状及影响。 3、情感态度价值观：基于初中道德与法治核心素养中的政治认同和责任意识要求，本课要培养学生树立保护环境、节约资源的意识和生态文明观念、认真贯彻落实党的各项方针政策 四、说教学重难点 1、教学重点：人口、资源和环境问题的现状。 2、教学难点：人口、资源和环境问题的影响及应对措施。 五、说教法、学法 1教法：讨论法、情景体验法 2学法：自主学习、合作学习、探究学习 六、说教学过程 （一）导入：播放视频《我国发展中面临的挑战》 学生谈感受 设计意图：引导学生思考，激发学生兴趣。 活动一：出示图片世界人口形式，截止2022年09月5日，全球 238个国家人口总数为7898236143人。 思考：材料说明了什么 设计意图：培养学生分析材料能力。 活动二：出示一组材料、图片 以小组为单位，讨论：1、材料反映出我国人口哪些现状？ 2这些问题会带来哪些影响？ 设计意图：培养学生分析和归纳能力及合作学习能力。 活动三：出示材料：我国生育政策调整过程 思考：有同学认为三孩政策来了，计划生育基本国策取消了。你怎么看？ 设计意图：通过此环节，突破实行计划生育政策的原因，及生育政策不断调整的原因，正确认识和理解我国生育政策。培养学生的思辨思维。 活动四：播放视频《我国面临的资源和环境问题》 思考：1、说说我国有哪些资源和环境问题，原因是什么？ 2这些现状会产生哪些危害？ 3说说你身边的环境和资源问题及青少年的我们该怎么做？ 设计意图：培养学生的责任意识，发现生活中存在的问题，用实际行动践行保护环境和节约资源的国策。 活动五：播放视频习近平在《生物多样性公约》大会讲话 学生谈感受 设计意图：通过观看视频一方面升华本课内容，更直观认识到人口、资源环境和社会之间的关系，另一方面，为下节课做铺垫。 七、说板书设计 正视发展挑 战人口：特点——重要性——对策（是什么？为什么？怎么做？） 正视发展挑 战 资源：特点——重要性——对策（是什么？为什么？怎么做？） 环境：特点——重要性——对策（是什么？为什么？怎么做？）