《7.一匹出色的马》（课件）-部编版语文二年级下册.pptx

坚持21天养成好习惯（第3天：3.22）1、上课时，安静看，专心听，认真想，动手记，举手答。2、作业认真写、按时交，课文认真读、不偷懒。3、作业发下来，有错先改正，改正要认真。我会认恋妹求波像匹一匹出色的马7词语解释【郊外】城市外面的地方（对某一城市说）。【波纹】小波浪形成的水纹。【葱葱绿绿】（草木）青翠。【异常】非常；特别。【恋恋不舍】形容舍不得离开。【出色】特别好；超出一般。【蹦蹦跳跳】形容很活泼,很爱动。词语对对碰 非常——特别　 恋恋不舍——依依不舍　 柔软——坚硬　高兴——难过妙解课文 接下来，请大家先轻声朗读课文第一至第三自然段，注意生字词的读音。故事发生的时间、地点、人物分别是什么？时间 ① 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。人物地点 郊外有哪些美景呢？在文中圈出来。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 ② 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ③ 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ④ 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”从“求”中可以感受到妹妹的确很累，在请求时带着撒娇的语气。 妹妹走累了，向谁求助，他们是怎么做的？ ⑤ 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”妈妈答应妹妹的请求了吗？没有，因为妈妈也很累，更重要的是妈妈也想培养妹妹的独立能力，让她自己走回家。 ⑥ 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”超出一般爸爸为什么把柳枝说成是“一匹出色的马”？爸爸想让妹妹把柳条当做“马”，让她忘记疲劳，鼓励她自己走回家。思考：最终妹妹是怎样回家的？心情怎样？为什么要打上引号？ ⑦ 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”很开心、很得意。因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根柳条。课后习题2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。 妹妹开始说自己走不动，求妈妈抱她，后来妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。妹妹之所以有这样的变化，是因为爸爸让她拿柳条当马骑，她觉得很有趣，忘记了疲劳。3.读句子，边读边想象画面。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 (这两句都是描写景物的，一边读一边想，想象自己来到了小河边，来到了田野里，读时语调要轻柔。) 读第一句的画面：河水碧绿碧绿的，一阵微风吹来，河面上泛起层层波纹。 读第二句的画面：大片绿油油的田野，非常可爱，就像一片柔软的绿毯。作业：1、试着有感情地朗读课文，注意读好妹妹、妈妈和爸爸说的话。2、完成练习册第7课的练习。