五年级下册数学教案-3.3 求不规则物体的体积 人教版.pdfVIP

五年级下册数学教案-3.3 求不规则物体的体积 人教版--第1页 《求不规则物体的体积》教学设计 教学内容:人教版小学数学五（下）第三单元《求不规则物体的体积 》 教学目标： 1、学生能通过观察比较，认识“不规则物体”， 引导学生应用“排水法”，掌握不 规则物体的体积的计算方法。 2、培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理灵活地分析、解决实际 问题的能力。 3、逐步向学生渗透转化的数学思想，使学生乐学会学数学的同时，体验到数学在生 活中应用 。 教学重点：运用具体方法来求不规则物体的体积。 教学难点：在理解“上升的水的体积就是不规则物体体积”的基础上，感悟“转化” 的数学思想。 教学方法：小组合作探究、讲授法。 教具准备：课件、班班通、实物展台、西红柿，量杯。 课型、课时：新授课 、一课时 教学过程: 一、 导入新课 1、复习正方体、长方体的体积计算公式。 2、揭示课题： 长方体、正方体量出长宽高就可以算出能够通过公式直接求出体积的物体，通 常我们把它们称为规则物体。（板书：规则物体），而在实际生活中还有很多形状不 规则的物体，如：橡皮泥、西红柿、土豆 它们的体积又该怎样计算呢？ 如：橡皮泥的体积该怎样计算呢？指名学生回答。 橡皮泥可以揑成规则物体再求体积，而西红柿、土豆既不