浅谈小学生计算障碍的清除策略.pdfVIP

浅谈小学生计算 障碍 的清除策略 摘 要 ：计算能力是学生数学核心素养 的基本 内容之一。 们 在计 算 过 程 中的各 种 粗 心 现象 就会 骤 减 。 以“20 以 内的退 然而，部分学生在计算过程 中却存在着明显的计算障碍。这些 位 减 法 ”为例 ，为 了让 学 生 牢 记 退 位 减 法 的运 算 法 则 ，教 师 可 明显的计算障碍会成为学生计算能力提升之路上 的绊脚石。 以将 退位减 法 的运算 法则创 编成 为顺 口溜 。 退位减 法 的运算 对于教师而言，唯有想方设法清除了学生的计算障碍 ，学生的 法 则 是 ：当被 减 数 小 于减 数 不 够 减 数 ，要 向高 位 “借 一 当十 ” ， 数学计算能力才能够得到显著提高 ，学生的数学核心素养才 即 向高位 借 来 的“十 ”加 上 原 来 的被 减 数 再 减 去 原 来 的减 数 。 能够得到逐步发展。本文将在借鉴相关理论研究成果 的基础