“错题本”在小学数学教学中的实践与探究.pdfVIP

“错题本”在 小学数 学教 学 中的实践与探 究 摘 要 ：在小学教 学 中，数学作为唯一一个计算类学科 ， 就会 了解 到易错 点在 哪 ，也会 对 学 习 的 内容有更 深刻 的认 识 。 尽管都是一些简单运算法则 的练 习和对方程 的初步认识 ，但 此 时再要 求 学生把他们 领悟 到 的易错 点记 录下来 ， 从 而达 到 对于小学生的学习来说 ，一样会 出现或大或小的错误。很 多教 教 学 的效果 。 久 而久 之 ， 学生在错 题本 上记 录 的 内容越来 越 师对这样 的现象不 以为然 ，简单得认为是学生学习过程 中粗 多 ，这些 内容也都是他们 各 自的弱项 。 在这个 时候 ，则需要 教 心导致的结果 ，没有想到错题对于学生的关键性所在 ，所 以忽 师进行监督 ，要 求 学生 复 习并 且 重新 做 出他们 的错 题 ，在这一 略 了教学过程 中一个很重要的环节。为此，“错题本”将使我们 环节 ， 教 师 的监督 作 用是 特别 重要 的 ， 因为人对 于 自己的弱 解决这一问题 的有效措施。 点 ，总是会 不 愿 意 面对 ，甚 至选 择 逃 避 ，由于小 学 生 的 自控 能 关键词 ：小学数学；教学；错题本 力 相对来 说要 差 一些 ，这样 的现象则更 容 易发 生 ，所 以就需要 教 师在