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小学体育—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+学生体会【微能力认证获奖作品】 (5)--第1页 微课设计方案 作者信息 姓名 单位名称 微课信息 微课名称 圆的面积 圆作为一种由曲线围成的图形，与学生头脑中熟悉的由直线 段围成的图形（如长方形、平行四边形等）差别比较大，如 何求圆的面积，学生感到很茫然。让学生借助微课程更有利 选题意图 于学生对此公式的理解和掌握。弥补操作与想象的不足，让 学生真切地看到自己想象的过程，充分体验了转化思想，起 到事半功倍的效果。 内容出处