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小学科学—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计(国培微能力认证优秀作业) (9)--第1页 《热胀冷缩》教案 【教学目标】 1．通过实验，知道固体、液体、气体都有热胀冷缩的现象。 2．能对固体、液体、气体的实验现象进行分析、归纳。 3．了解在生产生活中物体的热胀冷缩现象的应用。 4．能够以严谨细致的科学态度，完成物体热胀冷缩的实验。 【教学重点】 通过观察、分析、归纳得出气体、液体、固体都有热胀冷缩的现象。 【教学难点】 按要求完成指定的实验。 【教学准备】 固体热胀冷缩演示仪、红墨水、开水、酒精灯一个、瘪的乒乓球（若干）、 烧杯（若干）、锥形瓶、塑料瓶等。 【教学过程】 一、情景导 小明和爸爸在打乒乓球的时候，不小心把球踩瘪了，小明的爸爸说放进热水 中试试。同学们猜想一下，瘪的乒乓球放进热水里有什么变化？ 二、教