信息化环境下培养小学生“数感”的实践与研究.pdfVIP

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2023-03-20 发布于海南
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信息化环境下培养小学生“数感”的实践与研究.pdf

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信息化环境下培养小学生“数感”的实践与研究摘要：数感是学生应有的一项基本素养，是一个人对数的方法。这样一来，小学生就会潜移默化地形成最基础的数学的感觉感受，或者说是一种感情。它的具体表现为一个人感。然而，只靠小学生个人的努力肯定不能形成较完整较严谨在日常生活中，对数字和运算的敏感度。有意识地用数理知的数感，这时候就需要教师的引导，帮助小学生形成正确高效识去解决一些与数量关系有关的问题，或者是空间问题。对的数感。小学生数感的培养，有利于他们在日后的生活学习中，用更简（二）数感的培养离不开教师的指导单的数学方法去解决问题。小学生年龄还小，他们不能主动地去培养自己的数感，这关键词：小学生；数感培养；教学方法；日常应用时候就需要教师的帮助。教师不是开拓者，他们是学生学习路上的引路人。教师可以通过题目，或者生活中的一些小问题对小学生进行提问，他们思考的过程，就是对数感的培养过程。