小学科学—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业) (3).pdfVIP

小学科学—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+教学反思(国培微能力认证优秀作业) (3)--第1页 《观察水》教学设计 教学目标 知识与技能 1、知道认识物体的科学方法。 2、通过比较方法认识水是什么样的？ 3、知道什么是液体？ 过程与方法 1、会利用多种感官从多种液体中找出水。 2、能利用语言、文字、图画等形式表达自己的发现。 情感态度与价值观 1、能够细心观察，尊重事实、尊重别人的意见。 2、在观察中培养学生的安全意识。 3、培养学生敢于合作交流，乐于探究发现周围事物奥秘的学习习惯。 教学重点与难点 重点：运用多种感官认识水的各种性质。 难点：选择器具将水运到远处的空桶中。 教学准备 1、分组实验器材：空果冻盒4个、牛奶、糖水、酒、水 2、演示器材：塑