小学数学“四元五环”课堂教学的设计与实践.pdfVIP

小学数学“四元五环”课堂教学的设计与实践 摘 要 ：随着基础教 育改革 的不断深化 ，小学课 堂教 学的模 式也 不断创新 ，改变 了师生教 与 学的 关 系。 围绕“四元五环 ”课 堂的“ 问、思、议 、用”四元素进行教 学 ，引导 学生 自主 学 习、交流共 享 、主动 探 究 ，促进 学生深度 思考 、交流共 享 、深度体验 ，提升 学生数 学学 习能力 。 关键词 ：小学数 学 ；四元五环 ；提 出问题 ；深入 思考 ；共 同分享 ；培养 能力 小 学 数 学 “四 元 五环 ”教 学 就 是 围绕 “精 问 、思 论纷纷 ，经过一阵思考 ，学生提 出了各 自独到的见解 。 考 、互动 、运 用 ”四个方面 ，并结合 “创设情境 ，提 出问 生 1 ：为什么要在 6 的前面 写 “-”？ 题— 小组交流 ，分析 问题— 指名汇报 ，解答 问题— 引 生 2 ：这里 的 6 表示什么 ？ 导质疑 ，再提 问题— 实际 应 用 ，深 化 问题 ”五个环 节 生 ： 表示什么意思 ？