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第一节 现代顺风耳--电话--第1页 第二十一章 信息的传递 第一节 现代顺风耳— 【教学目标】 知识与技能 1．了解信息的传播开展过程， 是如何把声音传递到远方的； 2．了解 交换机的用处； 3．了解模拟通信和数字通信的根本区别。 过程与方法 1．通过看录像、老师讲解，了解 是如何传递信息的，提高学生观察、分析、概 括能力。 2．通过学生的讨论和活动，说明 交换机的作用和展示说明是数字通信，增强学 生运用物理知识的观念和能力。 情感、态度与价值观 1．通过讲述贝尔创造 的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对 人类社会开展的作用，提高学生的学习兴趣。 2．通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识； 【教学重难点】 重点： 原理及模拟通信和数字通信的根本区别。 难点：了解 交换机的应用。 【教学准备】或【实验准备】 〔学生每组〕：多媒体、演示 机一部、视频资源、 挂图一幅 【教学过程】 第一节 现代顺风耳--电话--第1页 第一节 现代顺风耳--电话--第2页 主 要 教 学 过 程 教学内容 学生活动 【时事热点创设问题情境、引入课题】 2021年 3月 8 日凌晨2点 40分，马来西亚 航空公司 MH370 航班一架载有 239人、由吉隆 坡飞往北京的波音 777 于万米高空突然消失,举 为马航 MH370 失联祈 世震惊。中、美、马等十一国联合搜救；多少国 福！ 一、联系时 人牵肠挂肚、24 小时守候 期待搜救的最新消 事热点、创 息…… 设情景，引 入新课 【揭示课题】 ✓ 古人是如何传递信息的？ ✓ 现代人事如何传递信息的？ 为什么能够 学生了解人类信息传递的开 传声呢？ 展历程： 古人：烽火狼烟；快骑驿 站 ；鸿 雁 传 书 ；鸡 毛 信…… 现代人： ；旗语、网 络通信等…… (设计意图：联系时事热点；类比古今人类 传递信息的途径；引起学生的思考，激发学生的 学习兴趣、求知欲。) 二、合作探 〔一〕体验感受、互动研讨 究，建构知 1 播放视频，了解贝尔和他的“ 〞 识 观看视频 第一节 现代顺风耳--电话--第2页 第一节