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电流表的使用(1)--第1页 唐瑜 单位名称 填写时间 学科 物理 年级/册 九年级全一册 教材版本 人教版 课题名称 电流的测量 难点名称 电流表的使用 电流看不见摸不着学生难以理解，而电流表的使用是电流根底上的一个教学难 点，首先这是学生接触到的第一个电学测量仪器，由于它有三个接线柱，刻度分 从知识角度分析为 两排，学生刚接触比拟困难，第二学生对前两节电路的掌握串并联的连接不太熟 什么难 练，特别是并联电路的连接，现在在电路中再参加新的仪表电流表，使得学生对 难点分析 电流表的使用更是觉得困难。 从学生角度分析为 根底不扎实，局部学生动手能力弱，逻辑分析能力抽象思维弱使得学生感觉困难 什么难 1.实验探究法 通过学生小组合作探究，学生之间互帮互助，团结协作来突破电流表如何正确使用。 2.观察法 学生观察实验现象发现实验规律来突破难点。 难点教学方法 3.比照法 学生边观察边比照电流的大小，灯泡的亮度来突破难点 教学环节 教学过程 导入 我们已经学习了电流和电流的单位，今天我们来重点学习电流表的使用。 (1)认：认识电流表，认清量程和分度值。 探究活动1：请同学们观察电流表，填写下表。 知识讲解 〔难点突破〕 使用接线柱 量 分度值 电流表的使用(1)--第1页 电流表的使用(1)--第2页 大量程 “-〞与“3〞 0～3 A 0.1 A 小量程 “-〞与“〞 0～0.6 A 0.02 A 〔2 〕调：调节调零旋钮，使指针指在零刻度线处。 ( 3)连： ①电流表必须与被测用电器串联( 电流表相当于一根导线)。 ②电流必须从正〔红色〕接线柱流进，从负〔黑色〕接线柱流出。 正确 错误 ③选择适宜的量程，在预先不知道电流的情况下先用大量程进行 “试触〞。 被测电流不能超过电流表的量程。 ④决不允许将电流表直接连到电源两极上，会造成短路。 总结 电流表的连接方法： 电流表的使用(1)--第2页 电流表的使用(1)--第3页 ❖ 电流表与被测的用电器串联。 ❖ 必须让电流从正〔或红〕接线柱流进，再从负〔或黑〕接线柱流出。 ❖ 必须正确选择电流表的量程，预先不知道用大量程试触。 ❖ 不允许把电流表直接连到电源的两极。 练一练 请同学们利用实验桌上的实验器材，练习使用电流表测量电路电流。 4)读：①明确量程。 ②确定分度值。 ③根据表针向右偏过的格数读出电流值。 电流表的使用(1)--第3页 电流表的使用(1)--第4页 练习 1、如下图是测量通过小灯泡的四个电路图，其中接法正确的选项是 〔 〕 练习 2．实验室里，学生用的电流表有________和________两个量程，分度值分别是________和 课堂练习 ________。某次测量时电流表的偏转情况如下图，那么示数是