小班主题探究活动美丽的春天.docVIP

小班主题研究活动?漂亮的春季? 目录 一、主题的根源 二、主题教育目的预设 三、主题考虑网络预设 四、主题活动网络预设 五、主题研究方案的预设、周活动方案 六、可利用的教育资源 七、主题研究活动睁开与生成 八、主题研究活动达成网络 九、主题活动的评论与反省 十、主题研究活动的资料商场 一、主题的说明 春季代表希望，春季充满活力，春季来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明朗的春色里，让欢喜的笑声洒落在春季的每个角落，小班幼儿对春季带来的变化，已不只是限制与于颜色，春季仍是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树抽芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春季的脚步近了，春季的风、春季的雨、春季的草、春季的树、春季的花都会成为孩子们关注的焦点。 二、主题教育目的的预设 1、感情目的：感觉春季带来的愉悦，萌生热爱春季和保护美好环境的感情。 2、态度目的：指引幼儿运用多种感官感知春季的自然现象，能在教师的指导下快乐、踊跃地参加各 种活动。 3、知识目的：在生活活动中，丰富裕关的科学知识，注意培育幼儿的自理才能。 4、才能目的：在活动中睁开幼儿的想象力，进步幼儿的审雅观和着手才能。 5、技术目的：在运用多种感官关注生活的过程中，发现春季的各种变化，并能用自己喜爱的方式表现春季的各种特点。 三、主题考虑网络的预设： 四、主题活动网络： 语言区：为幼儿供给与春季有 1、注意培育幼儿的自 关