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如何正确书写化学方程式(3)--第1页
樊树婷 单位名称 填写时间 1
学科 化学 年级/册 九年级 教材版本 人教版
课题名称 《如何正确书写化学方程式》
难点名称 在书写化学方程式时会正确添加气体符号与沉淀符号
化学方程式的书写本身难度并不大,但因涉及元素符号、化学式的书写等内容,
从知识角度分析为
如果前期知识掌握不好,化学方程式的书写对于学生存在很大的难度,气体符号
什么难
和沉淀符号的正确使用对学生无疑是雪上加霜。
难点分析
学生初次接触化学,对元素符号、化学式书写等内容存在困难,从而导致对化学
从学生角度分析为
方程式的书写难上加难,在此根底上让学生理解气体符号和沉淀符号的使用,学
什么难
生很容易产生畏难情绪。
1. 通过合作探究和讲练结合,使学生理解气体符号和沉淀符号的正确使用
2. 通过总结技巧让学生对该知识的掌握加深印象
难点教学方法
教学环节 教学过程
1. 提问:大家可以正确写出过氧化氢制取氧气的化学方程式吗?
2. 总结化学方程式需要注意的事项:a化学式书写要正确b配平要正确c反响条件的标注要正确
导入
d气体符号和沉淀符号的添加要正确
3.讲解书写化学方程式时气体符号和沉淀符号的使用规那么:
“↑〞号和“↓〞号是只针对生成物状态的标注,方法如下:〔1〕如果生成物中有气体,在生成气体
物质的化学式右边要注“↑〞号; 〔2〕如果反响物和生成物中都有气体,生成气体物质的化学式右
边那么不需注 “↑〞号;〔3〕溶液中的反响如果生成物中有固体,在固体物质的化学式右边要注 “↓〞
号;〔4〕如果反响物和生成物中都有固体,固体生成物化学式右边那么不需注“↓〞号。
结合具体化学方程式中“↑〞号和“↓〞号的添加,将学生的疑点一一突破
知识讲解 4.点拨:通过对一个化学方程式书写是否正确的判断,进一步强调说明“↑〞号和“↓〞号只能是对
〔难点突破〕 生成物状态的标注,不能把它们标注在反响物中
如何正确书写化学方程式(3)--第1页
如何正确书写化学方程式(3)--第2页
5.练习:判断以下化学方程式书写是否正确
课堂练习
〔难点稳固〕
通过三个实例的讲解,使学生再次稳固对气体符号和沉淀符号的添加
整节课通过讲练结合,和最后总结,使学生将气体符号和沉淀符号的使用得到突破,以后碰到写化学
小结
方程式类似的知识点时,不再存在畏难情绪,争取在考试过程中能将化学方程式完整、无误的写出。
如何正确书写化学方程式(3)--第2页
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