人教版新教材浮力教案_.pdfVIP

人教版新教材浮力教案_--第1页 人教版新教材浮力教案 人教版新教材浮力教案_--第1页 人教版新教材浮力教案_--第2页 第十章 浮力 第 1节 浮力 整体设计 浮力这一节的内容，学生在日常生活的积累 中和在小学自然常识课的学习中，已有了一 定的感性认识。浮力是液体压强和气体压强的进 一步延伸，它是一个应用性较强的作用力， 与其相关的应用综合了力、二力平衡和二力合成 等知识。这一节是本章的重点，为学习阿基 米德原理、浮力的利用奠定了基础。浮力知识对 人们的日常生活、生产技术和科学研究有着 广泛的现实意义。 学生根据生活经验知道漂浮的物体受浮力， 且浮力方向向上；而对于下沉的物体是否受 浮力则存在疑惑，或对浮力方向的描述不准确。 为此，可以通过实验让学生感受浮力的方向 以及下沉的物体也受浮力的事实。教学设计中应 重视学生的自主探究，在教师引导下让学 生完成实验探究活动，根据学生反馈的信息及时 调控教学过程。 为了在教学过程中强调重点、突破难点，本 节设计从探究浮力的大小与哪些因素有关人 人教版新教材浮力教案_--第2页 人教版新教材浮力教案_--第3页 人教版新教材浮力教案_--第3页 人教版新教材浮力教案_--第4页 人教版新教材浮力教案_--第4页 人教版新教材浮力教案_--第5页 着重物飞上高空等） 教师活动：播放相关视频时，提出思考问题： 1．鸭子为什么能在水中自由自在地游水， 人在水中为什么不能这样？可是一个不会游 泳的人在死海里为什么不会下沉？同学们猜想 这里面可能蕴含着什么知识呢？ 2．由于各种各样船的出现，才使人类的足 迹由陆地延伸到海洋。万吨巨轮能够在海面 上劈风斩浪，是什么原因让巨轮不沉入水底呢？ 3．潜水艇能在水中自由地上升和下潜；热 气球能载着重物飞上高空。想一想，为什么？ 学生活动：猜想上述现象蕴含的知识 （液体 或气体对物体有一个向上的力或提到“浮 力”）。 大家提到了一个新词“浮力”。浮力怎么有 这么大的魔力，这一节课就让我们共同来研 究浮力。（板书：浮力） 人教版新教材浮力教案_--第5页 人教版新教材浮力教案_--第6页 设计说明：通过播放生活中的浮力录像、教 师设问的方式引入浮力，符合学生的思维习 惯，使学生从生活中的浮力现象走向物理。 推进新课 一、浮力 浮力的概念 学生思考，并分组交流、讨论： 1．什么是浮力？它有方向吗？ 2．漂浮的物体受到浮力，那么在水中下沉的 石块、铁块等物体是否也受到浮力作用？ 3．影响浮力大小的因素有哪些？等等。 探究一：什么是浮力，它有方向吗？（投影） 1．看投影：分析弹簧测力计称量物重时的 受力情况。 2．教师演示： (1)出示一个很深的量筒，将一个乒乓球放 进去。 提出问题：谁有办法不把量筒倒过来，就能 把乒乓球取出来？你为什么能想到这个办 法呢？ (2)左手拿一个乒乓球，松手，让学生注意 观察它的运动状态；再把乒乓球放在右手手心 人教版新教材浮力教案_--第6页 人教版新教材浮力教案_--第7页 上，松开左手时乒乓球还会下落吗？为什么？