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（整理版）《拿来主义》练习二 《拿来主义》练习二 根底练习 1．《拿来主义》开篇写“闭关主义〞和“送去主义〞的目的是什么? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．对“自己不去，别人也不许来〞的“闭关主义〞，你是怎样理解的? _____________________________________________________________________　　 _____________________________________________________________________ 3．文章中说 “还有几位 ‘大师’们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作 ‘发扬国光’。〞对这段话，〔1〕你能体会出其中的挖苦意味吗?请指出关键词。〔2〕作 者挖苦的对象是什么? 〔3〕这段话运用了哪种修辞手法? 〔1〕__________________________________________________________________ 〔2〕____________________________________________________________________ 〔3〕___________________________________________________________________ 4．仔细研读 “这种奖赏，不要误解为 ‘抛来’的东西，这是 ‘抛给’的，说得冠冕些，可 以称之为‘送来’，我在这里不想举出实例〞这句话，请说明以下词语的含义。 〔1〕抛来：________________________________________________________________ 〔2〕抛给：________________________________________________________________ 〔3〕送来：________________________________________________________________ 5．本文重点论证的是 “拿来主义〞，但开头局部却用一段文字摆出 “送去主义〞的一系列 表现，这样写的作用是什么? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6．仔细研读 “当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度〞这 句话，作者为什么批评了一味送去，又说“也不算坏事情〞呢? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 综合练习 1．阅读下面的文字并答复以下问题。 　当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他 是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不 是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。 〔1〕鲁迅先生为什么说“送出去〞也不算坏事情? 〔2〕以上文字使用了什么论证方法?结论是什么? 精品资料文档 （整理版）《拿来主义》练习二 〔3〕作者将 “尼采〞 “发了疯〞和 “中国也不是〔光热无穷，只是给与，不想取得〕〞放 在一起，批判“送去主义〞，“尼采〞和“中国〞之间是怎样的关系? 2．阅读下面的文字并选择正确的答案。 　①但我们被 “送来〞的东西吓怕了。②先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香 粉，美国的电影，日本的印着 “完全国货〞的各种小东西。③于是连清醒的青年们，也对于