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CAD课程教学大纲 课程代码课程名称： CAD/CAD 学时：45学时(理论27，实验18) 学分：2.0学分 适应专业：农学 开课学期：5 开课部门：生命科学与资源环境学院 先修课程：计算机基础 考核要求：考查 使用教材及主要参考书： 曹学强主编 ，《计算机辅助设计与绘图实用教程》， \o 水利水电出版社 水利水电出版社，2012年 陈志民主编，《 \o 中文版AutoCAD2012园林设计与施工图绘制实例教程 园林设计与施工图绘制实例教程》， 机械工业出版社，2011年 张华主编，《园林AUTOCAD教程》， 中国农业出版社，2005年 一、课程性质与任务 本课程是农学本科专业一门专业必修课，通过本课程的学习，使学生掌握计算机辅助设计的基本概念，基本原理，了解AUTOCAD的相关内容，系统地掌握AUTOCAD在设计领域的应用方法，培养学生利用AUTOCAD这一科学技术手段在设计、制图等方面的综合应用能力。 二、教学目的与要求 本课程是基于学生学习完《计算机基础》课程以后，在掌握了计算机的一般操作以后所需要学习的课程，能利用AUTOCAD进行专业辅助设计。 三、学时分配 章节 课程内容 学时 第一章 AuToCAD的基本知识 3 第二章 基本绘图 3 第三章 对象特性 3 第四章 图形编辑 3 第五章 文字 3 第六章 图案填充 4 第七章 图块 4 第八章 尺寸标注 4 合计 27 四、教学中应注意的问题 1．正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对计算机辅助设计有一个整体的认识。 2、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，讲清常用命令的运用，适当介绍最新知识。 3、紧密联系实际，让学生在不断练习实践中解决实际问题，把学科理论的学习融入对专业实践的研究和认识之中，切实提高绘图的能力和速度。 五、课程内容 第一章 导 论AuTo CAD的基本知识 1．基本内容 第一节 AuTo CAD在园林设计中的应用 一、AuTo CAD的优势 二、AuTo CAD2000中文版的硬软件环境 第二节 AuTo CAD的用户界面 一、AuTo CAD2000的启动 二、菜单栏 三、工具栏 四、绘图区 五、状态栏 第三节AuTo CAD2000的基本操作 一、命令输入与运行 二、命令的重复、中断、接销与重做 三、对象的删除和恢复 四、坐标的输入 第四节 文件操作 一、新建文件 二、打开文件并观察图形 三、保存、另存文件 2．教学基本要求： 让同学们了解AuTo CAD 基础知识，通过课堂示范操作，激发学生对此门课的兴趣，并掌握一些基础知识。 3．教学重点难点： AuTo CAD的基本操作和文件操作。 4．教学建议：以讲授为主，范例（案例）式为辅。 第二章 基本绘图 1．基本内容 第一节 绘制直线 第二节 用辅助绘图工具控制光标 一、正交模式 二、栅格和捕捉设置 第三节 绘制图 第四节 对象捕捉 一、一次性捕捉 二、对象捕捉模式 第五节 自动追踪 一、极轴追踪 二、对象追踪 第六节 绘制圆弧 第七节 绘制多段线 第八节 绘制矩形 第九节 绘制正多形 第十节 绘制椭圆、椭圆弧、圆环 第十一节 绘制点和点样式设置 第十二节 绘制样条曲线 第十三节 绘制多线和多线样式设置 一、绘制多线 二、多线样式设置 2．教学基本要求： 通过对基本绘图命令和辅助工具的学习，使我们能够快速、准确地完成图形的绘制。 3．教学重点难点：绘制多段线、绘制样条线，绘制多线和多线样式设置。 4．教学建议：以讲授相为主，辅之以范例（案例）式。 第三章 对象特性 1．基本内容 第一节 对象的线型特性 第二节 对象的线宽特性 第三节 对象的颜色特性 第四节 对象的图层特性 一、图层的设置 二、图层的管理 第五节 在AuTo CAD中使用图层、线型、线宽和颜色的一般原则 第六节 对象特征编辑 一、特性伴随窗口 二、特性匹配工具 2．教学基本要求： 为了在设计过程中不但把设计思路用图形表达出来，还要方便文件的修改与交流，这就需要对图形进行合理的组织。为了达到这一目的，需要对数目众多的图形进行分类。 3．教学重点难点：特性伴随窗口。 4．教学建议：以讲授式为主，辅之以范例式、问题式。 第四章 图形编辑 1．基本内容 第一节 选择对象 第二节 复制对象 一、拷贝复制 二、镜像 三、阵列 四、偏移 第三节 改变对象位置 一、移动 二、旋转 第四节 改变对象尺寸 一、比例缩放 二、对齐 三、拉伸 四、拉长 五、延伸 六、修剪 第五节 线的打断、圆角、倒角 第六节 对象的分解 第七节 多