实验学校关于教师调动的暂行规定.docxVIP

实验学校关于教师调动的暂行规定 为推进学校教师队伍管理科学化、规范化、制度化，保障学校正常的教育教学秩序，进一步激发广大教师的工作积极性。根据省、市、县关于教育系统人事管理的有关规定精神，现就教师调动和交流管理暂作如下规定： 一、原则条件 1.坚持培养锻炼优先的原则。新分配（调入）的小学教师如非教学特殊需要，原则上先到校区工作。 2.坚持服务期制度。教师在校区工作满2年以上，方可申请到本部工作；教师在本部工作满1年后，方可申请到校区走教（走教期间享受学校倾斜加分政策）；教师县域内交流，原则上需在本校服务满3年（参照乡镇遴选工作的时间界定）。 3.坚持空编调入原则。校区教师申请调入本部，原则上须遵循本部缺编、学科急需。 4.坚持绩效优先原则。教师申请校区调动，原则上任教期间课时工作量应符合要求；年度考核均为合格等次及以上；教学业绩处全县中游以上水平。 5.坚持师德一票否制度。申请调动的教师，师德评价为优秀等次。 6.坚持师资调配空间宽松调动原则。教师调动工作，应在该学科或该专业有师资调配的空间，不影响学校正常教育教学工作的情况下进行。 7.坚持人文关怀原则。若申请调动的教师过多，学校将依据申请教师存在的实际情况，综合考量，研究调动顺序。 二、调动程序 1.拟调动人员个人提供书面申请并填写《XX实验学校教师调动申请表》，递交学校办公室。 2.学校依据调动的基本原则和条件，在保证本部、校