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(初中教案）18 狼 (年 2) 18　狼 知识目标 熟读全文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。 1.分析狼与屠户的形象，把握文章主旨。 能力目标 2 ．学习本文语言简练生动、在记事根底上发表议论的写法。 引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样 情感目标 的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 第 1 课时 1 ．熟读课文，注意读音、节奏、停顿。 2 ．根据注释理解课文大意，掌握课文注释中的重点词句。(重点) 3 ．复述文章内容，梳理故事情节，把握文章结构。 一、导入新课 同学们，一提起狼这种动物，我们马上就会意识到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之 一。当然，对于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，昔日东郭先生遇见了危难中的中 山狼，不是险些被它吃掉吗？幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠户遇见了中山狼的 “后 代〞，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你 带来独特的感受。 二、教学新课 目标导学一：初读课文，整体感知 1．学生自读课文，朗读时注意以下语句的停顿。 一狼/得骨止，一狼/仍从。 /投之，后狼止/而前狼又至。骨/ 已尽矣，而/两狼之并驱/如 故。 少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。一狼/洞其中，意将隧入/ 以攻其后也。 2 ．圈点勾画，理解重要字词，疏通文义。 (1)重点实词 ①缀行甚远(连接、紧跟) ②两狼之并驱如故(一起；跟原来一样) ③屠大窘(处境困迫，为难) ④弛担持刀(解除，卸下) ⑤苫蔽成丘(覆盖、遮盖) ⑥眈眈相向(凶狠注视的样子) ⑦意暇甚(这里指神情、态度) ⑧屠暴起(突然) 精品资料文档 (初中教案）18 狼 (年 2) ⑨狼亦黠矣(狡猾) (2)一词多义 敌恐前后受其敌(攻击) 盖以诱敌(敌人) 止后狼止而前狼又至(停止) 止增笑耳(只是) 意意暇甚(神情、态度) 意将隧入以攻其后也(想要) 其积薪其中(代词，指打麦场) 其一犬坐于前(其中) 之久之(无实义) 亦毙之(代词，指后狼) 前狼不敢前(前进) 其一犬坐于前(前面) 乃屠乃奔倚其下(就) 乃悟前狼假寐(才) 以投以骨(把) 以刀劈狼首(用) 意将隧入以攻其后也(来) (3)古今异义 禽兽之变诈几何哉(古义：多少，意思是能有多少；今义：一门学科) 屠自后断其股(古义：大腿；今义：屁股) (4)词类活用 狼不敢前(名词作状语，上前) 一狼洞其中(洞穴，名词作动词，指挖洞) 意将隧入以攻其后也(通道，名词作状语， “从通道〞的意思) 其一犬坐于前(名词作状语，像狗一样) 3 ．学生试译课文，师生共同点评，纠正错误。 重要语句翻译： ①两狼之并驱如故——两只狼像原来一样一起追赶。 ②恐前后受其敌——恐怕前后一起遭受它们的攻击。 ③苫蔽成丘——覆盖成小山一样。 ④犬坐——像狗似的蹲坐。 ⑤洞其中——在积薪中打洞。 ⑥狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。——狼也太狡猾了，可是一 会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。 4 ．分组合作，按开端、开展、高潮、结局复述故事情节。 开端：遇狼。 开展：惧狼、御狼。 高潮和结局：杀狼。 目标导学二：课外积累，拓展延伸