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冀教版生物七年级上册1.3《练习测量》教案练习--第1页 冀教版生物七年级上册《学会观察》教学设计 课题 学会观察 单元 第一章 学科 生物 年级 七年级 知识目标： 举例说出测量不规则物体的周长、面积和体积的方法。 学习 能力目标： 目标 尝试测量的基本方法。 情感目标： 认同“误差”的存在，养成实事求是的科学态度。 重点 尝试测量的基本方法。 难点 尝试测量的基本方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 同学们都测量过身高和体重，都是用什么工具 回答问题：米 从同学们熟悉的 导入新课 测量的呢？ 尺、人体称 生活常识导入， 出示图片。 激发学习兴趣。 一、导入：在研究生物时，经常也要测量生物体的 面积和体积，而生物体又是不规则的，那么用什么 方法测量这些形状不规则的生物体呢？ 1.以小组为单 二、新课 位，交流方法 探究竟——实验1：测周长 并进行实际测 培养学生的合作 讲授新课 1. 只有一根细线和一把刻度尺，请同学们思考一 量。 能力和动手能 下，如何利用它们来测量叶片的周长。以小组为单 2.总结不规则 力。 位，可以互相交流一下测量的方法，比较一下谁的 物体的周长的 方法最简便、结果最准确。 测量方法。 2.请小组代表描述测量方法。 1.先自学技能 探究竟——实验2：测面积 卡，再以小组 1.请同学们认真阅读技能卡，并实际测量叶片面积。为单位，交流 测算叶片面积时，可将叶片放在一张画有均匀方方法并进行实 格的纸上。在方格纸上，沿叶片边缘划线。通过计算际测量。 方格的面积而得出叶片的面积。对不满一个格的，可2.总结不规则 以采取四舍五入的方法。 物体的面积的 2. 请小组代表描述测量方法。 测量方法。 冀教版生物七年级上册1.3《练习测量》教案练习--第1页 冀教版生物七年级上册1.3《练习测量》教案练习--第2页 探究竟——实验3：测体积 1.讨论交流， 1.请同学们思考：如何利用量筒和水，测一粒葡萄体总结方法并实 积。 际操作。 2.结合小组汇报，课件展示测量过程： 2.汇报测量过 通过讨论交流， （1）记住水的体积V1 程及结果。 总结知识点。 （2）把物体完全浸入水中 3.讨论后