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建立友谊的方法(4)--第1页 黄利福 单位名称 玉林市第一中学 填写时间 学科 道德与法治 年级/册 七年级 教材版本 人教版 课题名称 建立友谊的方法 难点名称 建立友谊的方法 填写例如 从知识角度分析为 知识点本身内容复杂：被减数连续两位不够减，要连续从前一位退1，在第二次 什么难 退位后除了加上本位的数还要减去上次退的1，又加又减，计算上思维过程交为 复杂，学生容易出错。 难点分析 填写例如 从学生角度分析为 学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽 什么难 象逻辑思维较弱，在被减数连续两位不够减的情况下，很难进行即借位又退位的 计算。 填写例如 难点教学方法 1. 通过XX直观演示算理XX 2. XX 教学环节 教学过程 导入 知识讲解 〔难点突破〕 建立友谊的方法(4)--第1页 建立友谊的方法(4)--第2页 建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，无论怎样，敞开心zhi扉，主动表达，朋友才不会彼 此错过。建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己 不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有时机找到朋友。 友谊是非常珍贵的，我们应该有朋友，而且应该多交朋友。 要注重主动关心对方，我们应该多去关注别人，发现他有什么异常应该多去关心。 我们还应该多去帮助对方，关心只是停留在外表上，我们其实应该多去支持和帮助朋友。 多和朋友进行沟通，一来是防止一些不必要的误会，二来也是互相增进彼此的了解。 在通常情况下，我们都应该想尽方法去建立友谊，积极主动才能让事情更加顺利。 我们不要过于拘谨，也就是说，做事情也好，与别人交往也好，最好能够大大方方。 建立友谊的方法(4)--第2页 建立友谊的方法(4)--第3页 课堂练习 根据实际教学设计需要增行 〔难点稳固〕 小结 以下为语文学科《长相思》教学设计案 样例。 建立友谊的方法(4)--第3页 建立友谊的方法(4)--第4页 ×× 单位名称 ×× 填写时间 ×年×月×日 学科 语文 年级/册 五年级〔上〕 教材版本 人教版 课题名称 第七单元 21 《长相思》 难点名称 在移情想象中建构“故园〞的丰富意象，体味“故园〞的文化意蕴。 从知识角度分析 为什么难 体味“故园〞的文化意蕴，要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为 难点分析 可感的画面，具有一定的难度。 从学生角度分析 这首词中，词人的内心矛盾和冲突学生较难感受，因为这高于五年级学生的情 为什么难 感经验和生活经验。 难点教学方法 1.通过情境诵读和想象，感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。 2.通过讨论及问题探究，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情。 建立友谊的方法(4)--第4页 建立友谊的方法(4)--第5页 教学环节