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教师读书笔记范文--第1页 读书笔记范文 思念不一定就要相见，喜欢不一定就要在一起，你要相信， 每一种距离都有它存在的意义。一个人素质的优劣，脾气泄 露了人的修养，沉默道出了人的品味。人最大的修养，是知 人不评人。 一：的时间从哪里来 读了苏霍姆林斯基的著作《给的建议》，我受到了深深感触。 确实,这些建议使作为的我们有了更明确的方向，给了我们极 大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。 尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了 很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教 育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着 一颗颗干渴的灵魂。它像与面对面一样，针对着的苦恼与困 惑娓娓道来。在读到 的时间从哪里来 一段时，确实让我产 生了很大的共鸣。作为一名年轻，确实发现时间总是不够用， 每天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰望时钟，一 天时间却又过去，可收获却不大。 教师读书笔记范文--第1页 教师读书笔记范文--第2页 《给的建议》这本书给了我们一个很好的建议:那就是读书， 每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举 了一个例子:一天，一位老上了一堂非常精彩的公开课，她的 风采吸引了在场的所有。当别人问她: 你花了多少时间来准 备这节课 时，这位老说: 对这节课，我准备了一辈子，而且， 对每一节课，我都是用终生的时间来准备的! 感动之余，我 也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天 总是最公平的，它给我们每个人都是一天 24 小时，问题还 是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动 去做是事。 想想自己更是如此，做事急于 抱佛脚 。有时为了一节公开 课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知 识;有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时 间。来真是可悲!我想这就是平时不学习，急来 抱佛脚 的后 果。书中提到: 读书是节约时间有效的方法之一。读书不是 为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求! 试问，从 古到今，哪位成功者不是 读万卷书，行万里路 呢?俗话说: 教师读书笔记范文--第2页 教师读书笔记范文--第3页 活到了，学到老 ，作为一名新时期的，我更应当主动地学 习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用 教材，才能赢得自身的开展，这是作一个 真正的 所不可缺 的 精神底子 。苏霍姆林斯基也说: 一个真正的人应当在灵 魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本 书。 我再反省自己:我又看了多少书呢? 苏霍姆林斯基用他 30 多年的教学实践经验向我们阐述了许 多伟大的真理，虽然他来自于不同的年代，不同的国度，但 他闪光的思想对我们这一代来说，丝毫不显过时。我想教育 的问题是共性的，它不会因为时代的变迁而改变或消失。今 天，我浅谈了读《给的建议》后的一些感想，其实它里面的 很多经验都值得我去一一聆听和反思 !这些都将成为我一生 将享用不尽的财富! 范文二：读《给的建议》有感 闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给的 建议》一书，受益匪浅。其中 教给儿童利用自由支配的时 间 一建议给我印象深刻。 教师读书笔记范文--第3页 教师读书笔记范文--第4页 卢梭的 寓教于乐 总让我困惑，我常常思考:究竟怎样才能让 学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢 ?纵观今天背负着 升重点，考大学 沉重包袱。孩子们，他们哪还有心思去玩， 哪里还有时间去乐呀! 一个人在求学时代最珍贵的财富