教师个人研修计划-教学研究.pdfVIP

教师个人研修计划-教学研究--第1页 教师个人研修计划 (2) 个人研修计划 我是一名初中语文老师，为了响应国家教育部门的相关 政策，我将对我接下来在教育教学中的个人研修定出一个计 划。在教师职业道德规范中，终身学习是很重要的，要不然， 我们就跟不上时代的需要了。在新课程改革实施的情况下， 要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师 既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、 追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年 发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心 学生、对学生认真负责的品质。为了积极投身高中语文教育 教学工作，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识， 提高自己的教育教学能力，鉴于自身情况本人特制订个人专 业发展学年计划。此次“国培/区培计划（2020）——新疆教 师信息技术应用能力整体推进培训课程中”，我选择了“A4数 字教育资源管理”和“B2微课程设计与制作”两个板块的学 习，为自己今后的发展指明方向。 一、自我分析 1、发展优势 （1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累， 从不计较个人得失，乐于从事教学科研。善于学习，在教学 工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有经验的老师请 教。 教师个人研修计划-教学研究--第1页 教师个人研修计划-教学研究--第2页 教师个人研修计划 (2) （2）现有的课堂教学实践经验，能够胜任高一年级的数 学教学工作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和 新观点，具备一定的教育科研能力。 （3）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。 （4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 （5）喜欢阅读各类教育教学书籍。 2、作为新老师，我存在的问题 （1）驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言 水平有待进一步的提高。 （2）对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐 心还不够。 二、个人专业发展计划目标 1、根据学校的校本研究，积极投身教育科研的改革与 实践，逐步形成适应新课程标准的教学模式，促进教育教学 质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。 2、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关 注学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条 件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和 归宿。 3、不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他 人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能 上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。 教师个人研修计划-教学研究--第2页 教师个人研修计划-教学研究--第3页 教师个人研修计划 (2) 4、不断地积累一些上课的经验教训，做好课后反思和案 例研究。 三、主要措施 1、科学备好教案：针对班级学生情况，每一课都做到“有 备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，选择适合学生的 教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的 特点进行预设，争取效果达到最佳。 2、纠正学生上课习惯。抓好课堂才是提高教学质量的关 键，如果课堂上总有一小部