功与功率-功 说课 高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.pptxVIP

4.1 功 Lessons Process说课过程教材分析1教法、学法分析4学情分析2教学过程5教学目标、重难点3板书设计6 教材分析 本课题选自人教版高中物理必修二第八章第一节。功是本章知识的重点和难点，是学习能量的基础，也是计算能量转化的关键，因此，本节课的学习起到了承上启下的作用。 学情分析 学情分析一、知识层面二、能力层面 解决对策1.学生在初中已学习了《功》的初步概念。2.学生已经学习了矢量的合成与分解。1.学生具备一定地从定性分析到定量讨论能力。2.学生对于抽象知识的学习存在为难情绪。3.学生思维活跃，学习知识欲望强烈。 针对于学生能力方面的不足，我将用直观实验演示和设问引导并辅以教学多媒体等多种教学手段，使学生直观明了地理解知识，积极参与到教学活动中，充分体现学生的主体作用。 教学目标、重难点 1.三维教学目标过程与方法情感态度价值观（1）理解功的定义，能够判断不同情况下力是否做功。（2）会用功的公式正确计算功。（1）通过让学生观察分析生活中有关功的例子，并应用所学矢量分解知识计算功。（2）在求解分力与合力做功的过程中，传递等效思想，有意识的去培养学生的科学思维。（1）通过让学生观察分析生活中的功，让学生体会到物理知识与生产生活是密切联系的。（2）培养学生在生活中运用物理知识的意识，提高学生的物理核心素养。知识与技能 2.教学重难点功