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七年级下册道德与法治憧憬美好集体-教学参考--第1页 七年级下册道德与法治憧憬美好集体教学参考 七年级下册道德与法治憧憬美好集体教学参考 憧憬美好集体 一、单选题 1．班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学 生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是( ) A．个别成员的团结与奉献 B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致 C．各自都有奋斗目标并不懈努力 D．你争我夺互相攀比的竞争意识 2．下列做法有利于创建美好班集体的是( ) A．班干部为拉选票请同学吃肯德基 B．将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区 C．为提高学习成绩，不参加任何课余活动 D．同学之间团结协作、共同进步 3．小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了 演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是( ) A．我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标 B．每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥 C．我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算 D．相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力 4．某班主任把班集体比喻成一个大家庭，每当有转来或刚入学的新 生，他都会对同学们说：“大家有缘才能走到一起，共同组成一个新集 七年级下册道德与法治憧憬美好集体-教学参考--第1页 七年级下册道德与法治憧憬美好集体-教学参考--第2页 七年级下册道德与法治憧憬美好集体教学参考 体，需要大家团结合作，和睦相处，彼此珍惜。”这使得班级的凝聚力 日渐增强。美好集体具有鲜明的特点，下面说法正确的是( ) ①美好集体是民主的、公正的，每个人都得到同样的尊重 ②美好 集体是充满关怀和友爱的，大家都能感受到集体的温暖 ③美好集体是 善于合作的，大家相互帮助，共同进步 ④美好集体是目标明确的，成 绩优秀的学生才能得到优待 ⑤美好集体是充满活力的，成员之间和而 不同，相互激励 A．①②③⑤ B．①③④ C．②④⑤ D．①④⑤ 5．“民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。 阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是( ) A．生活中只需要合作而不需要竞争 B．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力 C．牺牲个人才能最终实现集体愿景 D．放弃个人利益才能真正建设美好集体 6．马克思和恩格斯 “伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想， 认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理 想——共产主义。两位伟大的无产阶级革命导师的成功说明了( ) A．愿景的实现需要伟大人物的合作 B．在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习 C．没有共同的愿景就不能成功 D．共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取 七年级下册道德与法治憧憬美好集体-教学参考--第2页 七年级下册道德与法治憧憬美好集体-教学参考--第3页 七年级下册道德与法治憧憬美好集体教学参考 7．某校八年级(2)班组队参加学校的秋季运动会，老师要求同学们 为本班取得好成绩出“点子”。同学们所出的以下“点子”中，