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浅谈体育教学中如何处理师生关系教育论文—【课题研究】--第1页 浅谈体育教学中如何处理师生关系 师生关系是学校关系的基础与核心。一定意义上讲，师生 关系决定了学校的教育教学质量的高低。师生关系的和谐，对体 育教学有着积极的意义，能否顺利进行体育教学和体育教学质量 的提高将产生直接的影响。对此，在体育课上建立、健全符合时 代要求的新型师生关系是体育教师的一项重要任务与责任。 一、走进学生，以心换心。 教师驾御着课堂，课堂气氛的好坏是教师营造的、调动的， 教师应该要让学生时刻保持一种轻松、愉快的心情，这对促进师 生之间情感的交流有着重要的意义。长期以来，学生把老师看做 “权威”而学生更多地扮演者“遵从者”的角色，这种不对等的 关系造成师生间的隔阂，影响了师生之间的交往。因此，我们要 打破这种关系要建立一个民主平等的关系。教师是学生学习的合 作者、引导者和参与者。学生是教学的主体。教师只有多接触学 生、多了解学生、多关心学生，以情感人、以语动人。用“爱” 去关心学生，用“心”去教育学生，学生才会理解、信赖老师。 总之，师生间要有真诚的情感交流。 二、树立教师自身的良好形象。 在高速发展的今天，学生的求知欲很强烈，对体育课也不例 外。他们希望从体育老师那里知道或学到更多像他们崇拜的体育 明星、体育健将的体育技能，更渴望得到体育老师的正确指导。 因此，体育老师应特别注意自身修养，树立良好的形象，提高自 浅谈体育教学中如何处理师生关系教育论文—【课题研究】--第1页 浅谈体育教学中如何处理师生关系教育论文—【课题研究】--第2页 身的素质。体育老师要不断更新知识，钻研教学方法，改进教学 手段。吸取本学科的新鲜血液多积累一些资料以便在学生中示范 正确的动作，传递更多的新技能从而吸引学生的目光，提高学生 的兴趣。并给予正确的引导和教育,淳淳善诱,晓之以理使学生真 心佩服.这样就有利于教师和学生交朋友 .并建立友好的师生关 系,达到教书育人的良好效果. 三、充分抓住体育课的“优势”，进一步深化师生关系。 体育教学与其他教学有着显著的区别，一提起“体育课”同学们 脑海里会想到“放松”。学生上了几堂理论课后，一旦走进体育 课就像放飞的小鸟无比兴奋，这时教师应要合理按排好体育课的 活动量，掌握好课堂内容。教师可以根据学生心理特点和年龄特 点，因材施教、多按排一些灵活多样性的游戏，这样一来即能激 发学生的动力又能培养学生对体育课的兴趣。使学生身心都得到 调整，促进他们对体育课的认知，创建更和谐的关系。 在体育教学的过程中师生接触频繁，时常需要配合默契。教 师不仅要讲解而且要示范动作，主动参与学生的练习活动、游戏 这样就能缩短教师和学生之间的距离。 总之，教师和学生是教育教学过程中两个最重要因素，他们 相互作用、相互依存。只有师生关系民主、融洽、友爱，才能用 愉快、舒畅的心投入到教和学当中。反之，师生关系疏远或敌视， 那课堂气氛必然紧张、沉闷，造成负面的效果。因此，我认为搞 好师生关系是一门艺术，更是一门永恒的话题，随着人类改变、 浅谈体育教学中如何处理师生关系教育论文—【课题研究】--第2页 浅谈体育教学中如何处理师生关系教育论文—【课题研究】--第3页 社会的改变、师生关系也要与时俱进，愿我们的同行们多加探索， 找出窍门创造更和谐的师生关系。 浅谈体育教学中如何处理师生关系教育论文—【课题研究】--第3页 浅谈体育教学中如何处理师生关系教育论文—【课题研究】--第4页 班主任班级管理策略 一、班主任的语言要充满爱 在