初中语文人教七年级下册舒静洁《黄河颂》教学设计.docxVIP

教师姓名 舒静洁 课型 新授课 课题名称 光未然《黄河颂》 课标要求 （二）阅读 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 3.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和 推敲重要词句在语言环境中的意义作用。 5.在阅读中了解抒情等表达方式。 7.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中 获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象， 能说出自己的体验。品味作品富于表现力的语言。 10.随文学习基本的词汇、语法知识，要买回来帮助理解课文中的 语言难点；了解常用的修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。 了解课文涉及的重要作家作品和文化常识。 教材分析 人民教育出版社七年级下册语文第二单元5课《黄河颂》。 本单元以家国情怀为主题，表现不同时代、不同国家的人民热爱祖 国的大好河山、热爱祖国的语言文字、热爱家乡的土地人民的思想 感情。《黄河颂》是一首歌词，也是一首反应抗日救亡主题的现代 诗，诗歌以颂歌的形式，通过激昂的旋律、磅礴的气势，塑造黄河 桀瞥不驯的血性形象，歌颂中华民族的伟大精神。本文适合朗读， 引导学生尽量以声传情，通过反复朗读体会文意，增强语感。 学情分析 学生在七年级上册伊始，便着重学习过重音、停顿、连接等朗读技 巧，在教师的引导下，在此后的语文学习中，始终关注通过朗读传 情达意，有一定朗读意识与基础。 学习目标 .联系时代背景，品