外研版（2019）高中英语选择性必修第三册 Unit6_Presenting_ideas_and_Reflection板块教学设计.docxVIP

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2023-03-21 发布于山东
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外研版（2019）高中英语选择性必修第三册 Unit6_Presenting_ideas_and_Reflection板块教学设计.docx

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Unit6 Presenting ideas Reflection板块教学设计 Presenting ideas Reflection板块教学设计（Presenting ideas和Reflection部分建议时长60–90分钟，教师可根据教学实际酌情调整。）课型 Speaking 主题语境人与自然——感恩自然、珍视自然、关爱自然内容分析本板块要求学生通过调研，设计一本关于自然的书籍并对其进行介绍。通过内容和观点的阐述，学生可以复习并巩固所学内容，在真实的情境中加以运用和实践，进一步加深对本单元主题意义的理解，发展思维品质，完成对所学内容的迁移和创新。教学目标 1.学生通过整个单元的学习，加深对本单元话题的理解，形成自己的自然观； 2.学生通过调研和分享自己知道的有关自然的作品，学会设计一本描绘自然的书； 3.学生通过设计有关自然的书，更深刻地理解文学作品和自然的关系，从而更加热爱自然，提高保护自然的意识。教学重点引导学生通过调研、利用本单元的学习收获，学会设计一本描绘自然的书。教学难点引导学生发挥自己的创造力完成作品的框架设计和布局安排。教学策略引导学生学会反思、归纳、规划、布局。 Teaching contents Procedures Purposes Teacher’s activity Ss’ activity Activity 1 1. T asks Ss to work in groups, share with each other a book about nature which they have read, consider the following: the theme, the content, the genre and the features. 2. T asks Ss to plan their own books about nature, considering the theme, the content, the genre and the features. 1. Ss work in groups, share with each other a book about nature which they have read, consider the following: the theme, the content, the genre and the features. 2. Ss plan their own books about nature, considering the theme, the content, the genre and the features. Help Ss have a deeper understanding of the book about nature by analysing and planning a book. Activity 2-3 1. T asks Ss to make a brief table of contents for the book, plan the contents of each chapter, pay attention to the relationship between each chapter as well as the relationship between the theme of the book and the chapters. 2. T asks Ss to create a title for the book which is attractive and represents the book. 3. T asks Ss to design a book cover to represent the book. 1. Ss make a brief table of contents for the book, plan the contents of each chapter, pay attention to the relationship between each chapter as well as the relationship between the theme of the book and the chapters. 2. Ss create a title for the book which is attractive and represents the book. 3 Ss design a book cover. Help Ss design the book as a whole. Encour