幼儿园：自制玩具.docx

12 - 9 - 浙江省幼儿园优秀自制玩教具展评 作品申报表 作品名称： 《百变箱》 申报单位： 建德市三都中心幼儿园 申报者: 金晶 王瑞英 叶美露 作品类别：请在所选定的类别□内划“√”（每件作品只能申报一个作品类别） □ 科学类（KX） √益智类（YZ） □ 建构类（JG） □ 运动类（YD） □ 艺术类（YS） □ 综合类（ZH） 填 表 说 明 1、作品名称 在一个申报作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。 2、申报单位 申报单位应为第一作者所在幼儿园或学前教育机构。 3、申报者 申报者应是幼儿园教师或其他幼教工作者，可以以个人或多人合作的名义申报，多人合作作品应确定第一作者，其他为署名作者，总人数不得超过三人。 4、作品类别 由申报者按照作品的应用领域在所列的6类中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。 5、作品外形和结构 用图示、照片等方法介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、外形尺寸。 6、作品主要功能和特点 介绍该作品适合领域、适用年龄、基本使用方法和主要作用。 7、作品制作方法 介绍该作品的制作过程，关键要领，可附图示说明。 8、使用案例 选择最能反映该作品功能价值的典型活动，内容包括活动目标、玩教具教育策略及实施过程等，可附活动录像（时间不超过10分钟）。 9、表格不够可另加附页。 作品申报表 概 况 园所名称 建德市三都中心幼儿园 办园类型 公立 地 址 三都镇文卫路36号 邮 编 311605 负责人姓名 章晓飞 电 话邮 箱 395160145@ 第一作者 金晶 电 话邮 箱 540489059@ 作品外形和结构 作品主要功能和特点 《百变箱》 适合领域：益智类 适合年龄：小中大段都可以 使用方法：1.《铺小路》幼儿选择不同图形进行有规律的排列，以达到送小动物回家的目的。请幼儿仔细观察它们排列的规律，并请幼儿按照规律继续进行排序。对于能力强的幼儿可以请他自己设计排序的方法，能力弱的幼儿老师可以运用图示进行暗示。 2.《绕绳》幼儿选取绳子，在排列整齐的钉子上绕出自己想要的图案或者图形，进行大胆创意。 3.《消消乐》幼儿通过移动贴有不同图案的杯子，将图案相同的两个杯子移动到相邻位置，然后叠加消除，直到全部印有图案的杯子消除完。 4.《摘苹果》幼儿通过抽拉苹果树上的抽条将树上洞里的苹果“摘”下来，苹果掉落在树干的横板上，衔接滚动后在横板底端收集起来，重新塞回洞里，继续游戏。 主要作用：1.《铺小路》 （1）发展幼儿对图形的认识，感知正方形、三角形、圆形、长方形的特征。 （2）发现排序的规律，并按规律进行排序。 2.《绕绳》 （1）感受绳子的多变性，根据自己的想法通过钉子辅助能用绳子变出不一样的图形。 （2）鼓励幼儿大胆想象，尝试用多根绳子进行图形组合，拼出图案。 （3）引导幼儿尝试用一根绳子绕出图案。 3.《消消乐》 （1）了解磁铁的穿透性和吸铁性。 （2）感知平面空间，能够通过消除相同图案发展幼儿的空间想象力。 4.《摘苹果》 （1）感受活动抽条的弹力。 （2）观察感知大小不同的苹果下落速度的不同，不同高度位置的苹果落地时时间的早晚。 作品制作方法 制作方法：1.《铺小路》 用不织布剪出小动物和相对应房子的圆形衬底，贴于一面泡沫箱的上下两端。 用不织布剪出三条长条当做“小路”，然后用子母贴的一面贴于长条上。 将小动物和房子的图案塑封好剪下贴于圆形衬底上。 用不同颜色不织布剪出圆形、正方形、长方形、三角形，在底部放置一个盒子，盒子里隔出四间，分别放进圆形、正方形、长方形、三角形。 2.《绕绳》 （1）用彩色大头钉钉于泡沫箱的一面上，每一排用相同的颜色，以此类推，钉满四分之三的箱面。 （2）在箱面底部粘上纸盒，用来放置绳子。 3.《消消乐》 （1）用不干胶裁出长条，贴于泡沫箱的一面，当做底部格子。 （2）将铁钉钉于每块格子的中央部分。 （3）将彩色纸杯上半部分剪去，留下下面底部，将动物和水果的图案剪成圆形，塑封好后贴于纸杯底部。 （4）将吸铁石也贴于纸杯底部，最后将纸杯吸在格子上，空留两个格子用来便于移动纸杯。 4.《摘苹果》 （1）用不织布剪出苹果树的图形，拼贴好。 （2）用轻粘土搓球当做苹果，根据球的大小在苹果树上剪出相应大小的圆，并用一些球直接粘于树上，做成不可摘动的苹果。 （3）用卡纸剪成条塑封好后贴于树后，制作成可抽拉的抽条。 （4）用有厚度的纸板裁成合适的大小和长度贴于树干上，制作成有斜度的横板，以便苹果掉落时滚动