初中语文人教七年级下册托物言志打印2.docxVIP

托物言志 成都高新新源学校刘钟元一、教学目标 1、学会用托物言志的手法鉴赏文段二、教学过程 导语：同学们，这节课我们来学习托物言志的写作手法，先请欣赏一幅图片。 （-）情境导入 （出示“冰雪与梅花”图片）这副图我们取名冰雪与梅花，在冰雪的衬托下，梅花开的越发娇艳，所谓 梅花香自苦寒来，说的也是愈是经历过苦寒的梅花愈是幽香，同学们，梅花这样的品质是否与人的某地品质一致 呢？（出示：经霜傲雪坚韧不拔）一花i世界，一叶一菩提，作家从万物身上寻找灵感，写下文章，这便是我 们今天要学习的托物言志。 （-）理解托物言志 1、定义。那么什么是托物言志呢：所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通 过描摹客观上事物（植物、动物、物品）的某一方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。简单来说，托物 言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 2、为什么要使用托物言志的手法呢？ 使用这种表现手第?可以用浅近事物表达深远感情，写寻常事物表达重大主题；第二可以使文章既深刻、 含蓄，又具体形象，可感性强。作者先写物，但不就物论物，通常先将物展现在读者面前，再赋予物更深一层的 含义，由物生情。 3、托物言志与借物抒情对比 与借物抒情相比，两者区别主要在于一情字，一志字。情，指人的喜、怒、哀、乐、爱、恶等情绪，而志 指志向，心之所向，可以是理想、抱负、志趣、感情。 （三）学习阅读此