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皇帝的新装 安徒生 教学目标： 知识目标：
1、掌握字词、积累词语2、把握课文的情节和思想感情。
能力目标：
1、理清故事情节，培养学生概括能力。
2、有感情朗读课文，体会人物形象的意义。
情感目标：
认识人性中的虚伪，现实生活中要努力让自己“说实话，做真人”教学重点：
1、培养学生联想和想象能力。
2、领会作品深刻的内涵，培养敢说真话的品格。
教学难点：
1、本文是怎样运用想象和夸张，塑造人物，表现中心的。
2、体会“诚实”在文中的含义。
教学课时：2课时教学步骤：
常言道：“爱美之心，人皆有之。”爱美本来是一件好事，可是有一个人，却求美不成反当众 出丑，这是怎么回事呢？今天我们就来看这么一个故事一一皇帝的新装。
一、朗读课文并思考
1、这篇课文写了哪些人物？
2、课文情节是围绕哪一个字展开的？
3、文中各种人物是怎样围绕这个字进行活动的？（用一个字加以概括）
4、在故事情节发展中起着关键的作用的语句？
二、研读文本
1、说一说：谁在说假话?（在原文找出句子）
2、想一想：他们不敢说真话的原因是什么？
3、为什么让一个“小孩子”道出真相？用意（意图）是什么？
明确：作者用孩子的眼光来感受、描绘，寓严肃的肢体于诙谐的故事之中，也表现了作者对未 来世界的希望和信心，告诉人们要保持天真烂漫的童心、敢于说真话，无私无畏。
三、合理想象，创新阅读
1、分角色朗读课文，进一步了解人物形象，领会童话的深刻内涵。
（可以读片段。针对人物的形象，分析朗读语气，引导学生朗读）2、请同学扮演，让我们再一次目睹这场荒唐的骗局游戏。
四、体会感悟
当我们初读《皇帝的新装》时，我们会为皇帝赤裸着身子举行游行大典的滑稽丑态而发笑，笑 声过后的现在，我们不由得深思，想想，你在这童话中收获了什么？
如：要做一个有责任心的人，不能像皇帝、大臣般不称职。
要敢说真话，保持一颗纯洁的童心。
要把聪明用在正道上，为集体、国家做贡献。
要保持清醒的头脑，不受迷惑……
教师总结：在现实生活中，诱惑、虚荣总会有的，只要我们保持天真烂漫的童心，无私无畏, 只要我们多一份责任心，多一份爱心，多一份真诚，多一份率真，世界就会更美好！虚伪、欺诈是 丑陋的，而真诚、坦荡是高尚的。
附板书：诚实有责任心 爱心等五、布置作业
六、教学反思
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