认知过程简化.ppt

第一页，共二十七页，2022年，8月28日 第一节 注 意 注意概述 注意的种类及其规律 注意的品质 注意规律在教学中的应用 第二页，共二十七页，2022年，8月28日 学习要点 关键词： 注意 无意注意 有意注意 有意后注意 注意品质 学习重点： 引起和保持有意注意的条件 注意规律在教学中的应用 第三页，共二十七页，2022年，8月28日 　　一、注意概述 （一）注意的定义 1、注意是心理活动对一定对象的指向和集中 2、注意的两个基本特征： 指向性：选择朝向 集中性：贯注于事物 注意的中心 注意的边缘 经常变化 第四页，共二十七页，2022年，8月28日 注意的对象：外部世界的各种事物 人自己的行动或思想 注意不是独立的心理过程,而是伴随心理过程的心理特性[心理状态] “我在注意” “注意书本” “注意老师的讲解” 注意是一切心理活动的开端,并伴随心理活动的始终. 第五页，共二十七页，2022年，8月28日 （二）注意的功能和外部表现 １．注意的功能 （1）选择功能 （2）保持功能 （3）调节和监督功能 第六页，共二十七页，2022年，8月28日 ２．注意的外部表现 （1）感官作朝向动作 （2）无关动作停止 （3）内脏器官作相应变化 （4）神态特殊 第七页，共二十七页，2022年，8月28日 　　二、 注意的种类及其规律 　根据注意的目的性和意志努力的程度，可把注意分为： 无意注意 有意注意 有意后注意 第八页，共二十七页，2022年，8月28日 （一）无意注意 1、定义 无意注意（不随意注意）是指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意 ２、产生原因 第九页，共二十七页，2022年，8月28日 （１）客观刺激物的特点 ①刺激物的强度 　②刺激物的对比 　③刺激物的活动和变化 ④刺激物的新异性 （2）人的内部状态 ①需要和兴趣 ②情绪状态 ③知识经验 无意注意产生的原因 第十页，共二十七页，2022年，8月28日 （二）有意注意 1、有意注意的定义 有意注意也叫随意注意，是指有预定目的需要作一定意志努力的注意。 2、引起和保持有意注意的条件 第十一页，共二十七页，2022年，8月28日 　引起和保持有意注意的条件 （1）明确活动的目的和任务　　 （2）稳定的间接兴趣　　 （3）合理组织有关活动 （4）知识经验 （5）培养良好的意志品质和个性特征 干扰-外部 内部 （内甚于外） 相对安静的环境 第十二页，共二十七页，2022年，8月28日 （三）有意后注意 有意后注意 是指有明确的目的但不需要意志努力的注意，它是在有意注意的基础上发展起来的一种特殊的注意形式。 第十三页，共二十七页，2022年，8月28日 类型 目的性 意志努力 性质 例如 无意注意 （不随意注意） 无 不需要 低级、自发的 窗外的歌声 有意注意 （随意注意） 有 需要 高级、自觉的 学习、听课 有意后注意 有 不需要 最高级、自觉性程度很强 电脑打字“盲打”，打毛衣不用看 注意的种类 第十四页，共二十七页，2022年，8月28日 　　三、 注意的品质 1、注意的广度 注意的广度（注意的范围）指在同一时间内人所注意到的事物的数量。 影响注意广度的因素： 知觉对象的特点 知觉者的活动任务和知识经验 第十五页，共二十七页，2022年，8月28日 成人注意的平均广度 黑色圆点 8~9个 外文字母 4~6个 几何图形 3~4个 汉字 3~4个 第十六页，共二十七页，2022年，8月28日 图中有多少个小圆点？ 第十七页，共二十七页，2022年，8月28日 图中有多少个小圆点？ 第十八页，共二十七页，2022年，8月28日 T C I A H N E G TEACHING 图1 图2 第十九页，共二十七页，2022年，8月28日