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第三章 概率的进一步认识 3.2 用频率估计概率 教学目标 名言::父否母然,子无适从。——宋祁 课前预习 名言::育才造士,为国之本。——权德舆 B 名言::智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基 B 名言::故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 0.4 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 例题精讲 名言::精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。——狄德罗 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 名言::一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。管仲,春秋政治家 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 名言::人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知 名言::不愤不启,不启不发。——孔子 名言::懂得如何启发,使教人的一大艺术。——阿米尔 名言::当你长大时,你会发现你有两只手,一只用来帮助自己,一只用来帮助别人。 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 名言::得天下英才而教育之。——孟轲 巩固训练 B 名言::想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 名言::其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子 答案:D 名言::父慈于棰,家有败子。——宋祁 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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