《用计算器探索规律》认识更大的数PPT教学课件.pptVIP

用计算器探索奥秘 返回 用计算器探索奥秘 返回 用计算器探索奥秘 返回 用计算器探索奥秘 返回 用计算器探索奥秘 返回 * * * * * * * 冀教版 数学 四年级 上册 认识更大的数 6 课前导入 小朋友，生活中有很多奥秘，你知道用怎么用计算器探索奥秘吗？ 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 按下图给出的顺序计算。 任意取一个两位数,按照上述规则进行运算,结果都是1。 （1） 探索新知 名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基 （2）任取一个三位数，按上面的程序再计算一下，看结果如何。 任选一个自然数,按“逢双数除以2，逢单数乘3加1”的规则重复进行运算，最终结果必定是1。这就是著名的“角谷猜想”。 任意三位数，按照双数除以2,单数乘3加1的规则进行运算,最后结果全是1。 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 按下图给出的顺序，用计数器计算。 真有趣，结果都是495。 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 我选的三个数字是5、1、4，结果都是495 我用的是1、7、6，结果也是495. 真有趣，最后的结果都是495 761-167=594 954-459=495 541-145=396 963-369=594 954-459=495 名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》 自己算一算，你发现了什么？ 1×1＝ 从1开始，因数有几位就写到几，再倒过来写到1。 11×11＝ 111×111＝ 1111×1111＝ 1 121 12321 1234321 课堂练习 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 这道题等于几？ 11×11＝ 111×111＝ 1111×1111＝ 121 12321 1234321 111111111×111111111＝ 12345678987654321 数太大，可以先把它变小，发现规律，再用规律解决难题。 1×1＝ 1 解答： 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 25×25＝ 35×35＝ 45×45＝ 625 1225 2025 55×55＝ 3025 15×15＝ 225 用计算器计算下面各题，看一看积有什么规律。 65×65＝ 4225 你发现了什么规律呢？ 名言::爱的反面不是仇恨，而是漠不关心。 用计算器探索奥秘 返回 用计算器探索奥秘 返回 用计算器探索奥秘 返回 用计算器探索奥秘 返回 用计算器探索奥秘 返回 * * * * * * *