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人教版小学数学六年级上册第八单元数学广角 向日葵 鹦鹉螺 蜻蜓 蜂巢 毕哥拉斯 古希腊 世间万物皆是数， 一切事物都是按照一定的数来排列的。 研究的问题： 1 + 3 + 5 + 7 + = ( )2 n个 ？ n=1 n=2 n=3 1=( )2 1+3=( )2 1+3+5=( )2 1 2 3 … “从1开始的，n个连续奇数相加的和等于n2 。” 这个猜想成立吗？ 【研究提示】： 1.仔细观察图和算式，找找算式中的各数与图形中哪部分相对应。 2.算式中奇数的个数与图形中每边小正方形个数有什么关系？为什么会有这样的关系？ 学习单1 研究的问题： 图1 图2 图3 1=（1）2 1+3=（2）2 1+3+5=（3）2 1+3+5+7 … … 1 3 5 7 9 n n个 + =（ ）2 … 1 +3 +5 +7 +9 = 你能利用规律直接说出答案吗？ 52 11+9+7+5+3+1= 62 1+3+5+7+9+11 ……= 共100个连续的奇数相加 1002 = 92 1+3+5+7+9+11+13+15+17 喜迎国庆，中山广场摆放鲜花进行庆贺，已经摆了三个，按这样的排列规律，第十个花坛需要多少盆花？ 花坛1 花坛2 花坛3 2 1 4 3 × = 8 3 关于分数的学习： 75棵 杨树： 柳树： 比杨树多 5 4 ？棵 75 +75× =135（棵） 解决问题中画线段图表示数量关系： 植树问题： 华罗庚 数形结合百般好， 隔离分家万事休。 课外拓展： 从2开始的，n个连续偶数相加的和等于（ ） 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 +……=( ) n个 * * * *
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