第二小学三年级语文下册 第三单元 9 古诗三首教案+反思 新人教版三年级语文下册第三.docVIP

9。古诗三首 ［教学目标］ 1。会认7个生字,会写12个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文.默写《清明》。 3。能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。 ［教学重难点] 学生能借助注释了解诗文大意，描述诗中的节日情景. ［教学课时］3课时 第一课时 教学过程 一、情境导入，揭示课题 1。今天老师为大家带来了礼物，想不想看?（配乐《春节序曲》，播放关于春节的各种图片，如包饺子、贴春联、拜年等） 2。春节是一年中最热闹、最喜庆的日子,而宋代著名文学家王安石，只用了28个字就把这么热闹的场面写出来了。今天，我们就一起来学习古诗《元日》。（板书:元日齐读课题，解释“元”的含义） 二、初读古诗,读准节奏，学习生字 1.学生根据教师的提示自读古诗.（出示自读要求:一、读准字音；二、读通句子;三、读准节奏.） 2.指名读,师生评议，纠正字音。 3.再读，教师指导，划分朗读节奏。 元日（宋）王安石 爆竹/声中/一岁除，春风/送暖/入屠苏。千门/万户/曈曈日，总把/新桃/换旧符。 (1）教师范读.(“/”表示朗读时要短暂停顿） （2）指名读，读出诗的节奏。 （3）齐读.边读边想:这首诗描绘了古人过春节的几个画面？(3个画面） 4。我们先来看第一个画面：“爆竹声中一岁除”。（齐声读) （1）你知道为什么要放爆竹吗？（古人燃放爆竹是用来吓跑妖魔鬼怪,以求得新年的安宁。到了宋朝，人们用鞭炮替代了