第二小学三年级语文上册第二单元4古诗三首山行说课稿新人教版.docVIP

山行 说课稿 一、说教材： 杜牧的《山行》写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山、“石径”、“白云”、“枫林等构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 在这首诗中，作者以丰富的想象,生动的描写,凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。我们可以在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时，感受秋日山林的勃勃生机。所以这是一首秋的赞歌，能够激发学生对大自然的热爱和了解大自然，渴望走进大自然的愿望。 二、说教学目标: (1）知识与技能目标 ①学会本课生字,重点理解诗句中“坐”的意思。了解诗句的含义. ②能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 ③通过对诗句的诵读感悟，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。体会诗中描绘的浓浓秋色,感受诗歌美的意境。 （2）过程与方法目标 《山行》应重视教会学生如何学习，既培养能力.所以本课打算在教师的引导下，通过“欣赏意境”的训练和通过词义理解到理解全句、全篇,来帮助学生领悟、感受全文。 （3)情感与价值目标 ①通过理解与朗读去感受浓浓的秋色，激发学生对大自然的热爱。 ②通过学习课文，唤起学生了解大自然,渴望走进大自然的愿望。 3。教学重、难点： 通过“欣赏意境”的训练和通过词义理解到理解全句、全篇，来帮助学生领悟、感受全文. 三、说教法、学法： 1.话激趣，营造气氛。 2.握方法,主动学习。 3.味想象,欣