第二小学五年级语文上册 第六单元 29武松打虎教案2 语文S版五年级语文上册第六单元.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES23 29 武松打虎 教学目标： 1.指导学生朗读课文，了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。激发学生对打虎英雄的崇敬之情。 2。指导学生仔细阅读课文中武松打虎场景的精彩描写，并能用自己的话讲述打虎的经过，想象武松打虎的精彩场面，感受中国古典文学作品的魅力. 教学重点难点: 了解武松是怎样打死猛虎的，从而体会武松的勇敢无畏的英雄气概，并通过对武松心理活动的分析,了解课文对人物描写的真实性。 教学课时：1课时 一、导入谈话： 　　 今天我们学习第29课《武松打虎》,这篇课文节选自我国古代四大名著之一的《水浒传》。这部小说塑造了许多栩栩如生的人物形象，深受大家的喜爱。明末清初的著名文学评论家金圣叹对《水浒传》做了详细而全面的点评。他说打虎这一篇啊，“人是神人，虎是怒虎.”老虎是发怒的老虎，而打虎的人呢那是个神勇之人。 　　　今天我们就来看看是怎样的怒虎,武松又是如何的神勇。 二、直入重点，精读第二部分 　　1。刚才我们说到了虎是怒虎，我们先来看看老虎的出场，找出相关的句子读一读。这是对老虎的什么描写？ 　　2.这样一只吊睛白额的猛虎突然随着一阵狂风出现在武松面前的时候，武松已经没有退路，他在打虎之时,使用了非常正确的战术.第四、五段都是写武松怎样打虎的，那么这两段武松打虎的战术有什么不同吗？ 　　3。第一个阶段采用的什么战术？(守）。面对着来势汹汹的对