《市场营销》微观市场营销环境教学设计.pdfVIP

市场营销环境分析 微观市场营销环境教学设计 一、教材及教学内容分析 １．使用教材：中等职业教育国家规划教材《市场营销知识》（第四版）（王宝童、冯金祥主编） 高等教育出版社2019 年11 月出版。 ２．教学内容：主题2.3 微观市场营销环境。 ３．教材处理：市场营销环境涵盖的内容较广，需要将重点内容加以提炼，进行讲解。 二、教学对象分析 １．知识技能：通过学习市场营销观念，对市场营销有了最初步的认识，但仍缺乏一种系统的 认识。 ２．学习能力：基本能够在教师的引导下开展各种形式的学习。 ３．学习态度：学习热情较高，尤其对于新颖的教学方式如案例教学方式等有兴趣。 三、教学目录及要求 １．认知目标：理解并掌握影响市场营销微观环境。 ２．能力目标：学会运用有关部门知识点进行营销环境分析的思路和方法。 ３．情感目标：发扬团队合作精神，增强创新意识。 四、教学重点、难点和关键 １．教学重点：市场营销微观环境要素的构成 ２．教学难点：对市场营销微观环境要素的分析 ３．教学关键：微观营销环境对企业营销活动的影响 五、教学方法、学习方法及教具准备 １．教学方法：案例教学法、讲授法、设问法、模拟公司教学法 ２．学习方法：小组合作学习 ３．教具准备：多媒体教学设备、粉笔 1 六、教学过程 阶段 教学内容 教师活动 学生活动 提问引入 问题：让学生回答，学 学生回答老师问题。 通过提问，引入新课 生回答的面可以广一 你平时在购买商品时会考虑哪 些。了解学生所举的各 些因素？能否列举若干因素？ 种因素，引入企业在销 售过程中要注意影响销 售效果的各种因素，从 而引入本章主题―市场 营销环境 一、市场营销渠道企业 利用教材，与学生一起 进行小组合作式学习、 （一）供应商 分析几种常见的市场营 讨论、分析常见的市场 （二）代理商 销渠道企业。 营销渠道企业，并表达 （三）批发商和零售商 投影显示 出自己的观点。 新 （四）市场营销服务机构 课 （五）金融机构 呈 （六）物流企业 现 二、竞争者 组织学生以模拟公司为 进行小组合作式学习、 （一）产品 单位进行案例讨论，并 讨论、分析，并表达出 （二）生产过程 选择１－２个模拟公司 自己的观点。 （三）采购 代表对案例进行分析。 （四）目标市场 （五）销售 （六）服务 （七）财务状况 （八）综合实力 三、顾客 提出问题，要求学生思 学生分析、思考、回答。 考、回答相关问题 2 四、公众 投影显示，呈现企业