幼儿园：10月自主性游戏观察记录.doc

建德市乾潭中心幼儿园自主游戏观察记录表 观察时间 2018.10.15 观察地点 室内自主游戏《抛接布球》 记录者 蔡素琴 活动 实录 早晨空气的真新鲜，小朋友陆续来到操场上。大家来到木柜前熟练地挑选着自己喜欢的玩具，优优和晨晨很快就看中了框子里的抛接球，他俩一手拿球一手拿着抛接圈来到一处比较空旷的场地上开始玩球了。刚开始她俩都只会自顾自玩，他们都是将布球放在抛接圈上，然后两只手平稳地紧握抛接圈，尽可能地不让自己的布球滚到圈外。玩了几次后，晨晨说：“优优，你看我的布球在抛接圈上比较会转圈。”优优听了晨晨的话就停下手中的抛接圈，她看看晨晨说：“好吧！这个我也会。”就这样，优优第一次模仿了晨晨的玩法，俩位小朋友边玩边开心地笑了。这时，晨晨的布球掉到了地上，优优忙着去帮晨晨捡布球，就在优优帮晨晨捡布球的时候，优优的布球也掉到了地上，俩位小朋友见此状况一起拿着布球都想换种玩具再玩了。当俩人放回布球的一瞬间，晨晨说：“我们一起玩一个球，谁的球掉到地上，好朋友去捡回来再一起玩好吗？”优优听了晨晨的话，很是赞同，就这样俩人开始玩起了合作游戏。优优拿到布球在抛接圈上转一转就要迅速将布球拍到陈晨这边来，晨晨则时刻关注优优的一举一动，只要优优将布球抛过来，晨晨就会快速接住布球，然后将布球在抛接布上转一转，再将布球又抛还给优优。刚开始，优优的游戏水平明显高于晨晨，优优在抛接的过程中力气较大，抛球时，抛得高且又远。晨晨在抛接的过程中有些力不从心，每次优优把布球抛过来时，晨晨都要跑前跑后，一不小心就会接不住布球。每当布球掉到地上，晨晨会告诉优优要跑的轻一点，优优听了晨晨的提示在下一次抛布球的时候就会做调整，很快，两位小朋友就达成了默契，在抛接布球的过程中也顺利了很多。经过多次调整，优优和晨晨的抛接布球互动游戏玩得可溜了，他俩的欢笑声一阵盖过一阵，乐此不彼。 分析反思：自主性游戏活动不仅能发展幼儿的动作协调能力，还可以促进同伴相互交往的能力。游戏过程中当幼儿遇到困难时，教师作为观察指导着，必须保持冷静，要让幼儿有足够的时间去考虑解决问题，教师切记不可干预幼儿在游戏中的积极向上行为 ，要耐心观察幼儿的行为，给幼儿充分的时间去解决问题，克服现有困难，从而使幼儿的认知、理解、动手、动脑等多方面能力得到有效的发展，使幼儿对这些新材料的新游戏新玩法保持一种持续爱玩，爱探究的心态。