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《动画概论》课程标准 开设学期：第二学期 总学时：16课时(1学分) 编制人： 审核人： 一、课程定位 （一）课程性质 专业必修课、辅助课、理论课。 （二）课程作用 使学生对动画的发展历史及发展脉络有一个宏观的认知，对今后在社会实践及工作中的职业范畴有大概的了解，清楚今后的发展努力的方向。 二、课程理念与设计思路 （一）课程理念 全面系统了解动画的发展历史、风格、发展趋势是动画学员必备的专业理论课程。以动漫、插画设计行业的高素质人才需求为前提，推动以项目驱动为主的教学模式。 （二）设计思路 本课程在设计思路上以学生为主体，灵活应用多种教学方法，在教学实训室中对动画概论课程展开各种教学实践，并与教研、科研紧密联系，促进教师和学生的积极性和主动性。让学生学会发现问题、研究问题，并能独立解决问题。不定期地举办小型研讨、课题讲座、作品展览等教学活动，努力营造一种开放式的多元化学术氛围，达到“学以致用”的教学目的，最终实现本课程的培养目标。 三、课程目标 （一）素质目标 提高美学修养，以及获取新知识、新技能的学习能力和方法手段，培养学生具备较强的逻辑思维能力、沟通合作能力、创新能力、谈判能力、良好的团队合作意识；职业教育中强调应具备的敬业精神和良好的职业道德。 （二）知识目标 通过对本课程的学习，让学生了解动画的起源、形成及原理、发展历史，以及现代动画的发展趋势，动画片的制作流程。 （三）能力目标 让学生了解动画与电影的关系。熟悉动画的基本理论体系，使学生对动画有一个整体的认识，掌握动画的核心概念和专业术语。为以后的动画制作打下坚实的理论基础。 四、课程内容 课程内容 教学目标 学时分配 动画基础知识 了解动画的概念和发展 4 动画技术概说 了解动画的基本制作技术 4 中国动画的民族特色 中国动画的曲折发展以及广阔前景 4 美国、日本动画概观 美国、日本动画的发展状况 五、课程实施建议 （一）师资要求 具备中级职称以上，有系统理论教学经验的教师。 （二）教学方法建议 理论教学实施过程中，灵活运用案例分析法、自主学习法等多种教学方法，以及多媒体课件等多种教学手段，激励学生对理论知识的学习。 实训操作实施过程中，以学生为主体，老师为主导，采用任务驱动法、直观演示法、分组教学，培养学生小组协作精神和科学严谨、耐心细致的习惯。 （三）教材要求 本课程所选用的教材，其内容应满足本专业标准和本课程标准的要求。语言应精炼、准确、科学，体现先进性、通用性、实用性。教材应图文并茂，提高学生学习兴趣与积极性。 推荐教材： 《动画概论》 （四）教学环境与设备要求 多媒体教室，实训室、利用网络资源，电子书库等给学生提供更广泛的知识领域，加强学习兴趣，提高创新意识和能力。 六、课程考核与评价 （一）任课教师根据学生课程前后的认识总结、上课考勤及学习态度，作出评价，占单元成绩的30%。 （二）任课教师根据学生作业完成的过程、数量和质量，作出评价，占单元成绩的70%。 （三）任课教师在课程结束后两周内向教研组上报学生成绩、课程总结、优秀作业。教研组组织系教学督导组对课程完成情况作出综合评价。 七、课程资源开发与利用 （一）开发利用校内资源（图书、影像、网络资源、现存资料等） 开发利用学院现有多媒体教室，图书、影像资料室，创建良好 的学习氛围，开放系部电子资料库。开展专业讲座，技能竞赛活动，画廊展示、微平台作品展示等活动，建立班级XX学习群，推荐课程网站，提供网络自学平台。 （二）开发利用社会资源（艺术院、团、所成果资料） 建立校外实习基地，引入实训项目，参观学习，增加与校企合作单位的交流的以及实际项目的引入合作。