2023年班主任管理培训心得体会.docxVIP

2023年班主任管理培训心得 在培训期间，我认真听取了来自各地的专家、老师们关 于班主任工作的讲座。讲座从法律，心理，德育等方面分别 对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班主任该如何科 学有效地开展工作。 班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话 对学生是有号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老 师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作，就得多学习 借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断 完善班级管理制度。通过这次培训，学习专家老师的先进经 验，我深深感到活学活用班主任工作的经验，能使我们的工 作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会： 一、要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人 教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的引路 人。要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过：“教 育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们 可用多种方式常和学生进行心灵约会。理解孩子在错误中成 长的规律，教师要有一颗宽容的心，善待孩子犯下的错误， 允许孩子在错误中成长，走向成熟。3、要关注弱势群体， 实施公平教育、和谐教育，“公平正义比太阳还要有光辉J 如果我们给学生一个机会，他往往会给我们一个奇迹。 二、要善于激励学生，培养学生的自信心 好学生都是夸出来的，一句“你真棒！”是一把开启学 生自信的金钥匙。听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教 育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功J 每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不 经常责备和批评学生，要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教 育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品 德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短， 促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会 失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你 的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。 因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光 点”，给予肯定和鼓励。 学生最关心的是教师对他的看法，的愿望是得到教师的 关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们 的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现， 学生个个都是那么可爱、那么秀优。教育学生首先要学会“生 活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体 健康快乐”，从而树立学生正确的人生观。 三、要做个懂法的班主任 义教授为我们做了题为《学生伤害事故处理涉及的法律 问题》的报告，从“学生伤害事故的类型，学校责任事故原 因分析，学校、教师在预防学生伤害事故发生中的法定责任” 三方面进行阐述，让我进一步了解了与学生伤害事故相关的 法律法规，明确了管理的义务和责任，对做好学生伤害事故 的预防和处理起到了很好的启示作用。 教授列举了许多我们身边的例子，告诉我们应该依法治 教。她特别强调，一定不能体罚或变相体罚学生，听了报告, 我的心都沉甸甸的，教育无小事，只要做好每一件小事，我 们才能防范于未然。 市教育局的老师分别解读了《义务教育法》和《班主任 的德育工作》，让我认识到肩上的担子，我们不仅应该关心 学生的学业成绩更应该关注学生的生命化教育，督促学生养 成十个良好习惯。 四、要重视家校沟通，共同当好孩子人生的导师 学校教育离不开家庭教育的配合和支持，良好的学校教 育是建立在良好的家庭教育的基础上的，没有良好的家庭教 育，再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生特 别是问题学生，教师须必通过家访、电话、短信、网络等活 动进行沟通探讨、客观反馈，一视同仁、热情帮助家长正确 认识自己的孩子，了解孩子身心发育情况及存在问题，进一 步明确家庭教育的重要作用，树立正确的育子观，自觉调节 受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的成长营造 良好的家庭氛围，帮助孩子走出心灵的困境。美国心理学家 哈里森说：“帮助儿童的途径是帮助父母”。要正确处理好与 家长的关系。每一个家长的素质是不同的，他们的教育观念 也不同，班主任须必用自己的爱心去感化学生和家长，做到 动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情 效应，从而收到较好的德育效果。 培训虽然是短暂的，但留给我更多的是思考。今后我将 不断地完善自己的业余知识，以饱满的热情，积极投身到工 作中去，真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任。