初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）《渡荆门送别》教学设计.docxVIP

《渡荆门送别》教学设计 同合乡九义校李华 教学目标： 知识目标：了解和把握借景抒情、情景交融的表现手法； 能力目标：培养鉴赏古诗意境美和语言美的能力； 情感目标：培养热爱自然山水、热爱家乡的情感。 教学重点和难点： 1、了解写作背景及作者的相关知识，能够正确、流利、有感情地朗读并背诵全诗； 2、在反及诵读、理解诗意的基础上领会本诗的意境美和语言美； 3、感悟作者的家国之思，激发热爱家乡的思想感情。 课时安排：1课时 教学步骤： 一、 导入 同学们，大家好！诗词是唐宋时期文化的精髓，上课之前，我们先来回顾一下几首熟悉的诗词。 1＞静夜思（李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 2、天净沙、秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 教师语：这些诗词都透着浓浓的乡情，体现了思念家乡、热爱家乡的情感。今天，我们一起来学习另一首透 着乡情的诗歌。翻开课本《渡荆门送别》。 二、作者介绍 李白（701—762）,字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃秦安），幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油） 青莲乡，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，他与杜甫并称为“大李杜”，（李商隐与杜牧并称为“小李 杜”）。名篇有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《望庐山瀑布》等。他的诗雄奇豪放、想象 丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。 三