1.4 有理数的加减（第2课时）-学案.doc

1.4有理数的加减（第2课时）-学案 班 级 姓 名 学习目标：（有的放矢） 1.探索有理数减法法则 2.能运用法则计算 课堂探究：（快乐参与） 1. 探究：周六的温度计，问你能从温度计看出4 ?C比–3 ?C高多少度吗？让学生列式。 2. 星期 天气 最高温 最低温 温差 一 晴 12 3 二 晴 10 2 三 多云 5 -4 四 小雨 5 -5 五 多云 3 -4 六 多云 4 -3 日 晴 6 -3 3.总结合作探讨有理数减法法则。 随堂练习：（展示自我） ① 口算 a. 3 - 5 ； b. 3 -（- 5）； c.（-3）-5； d.（-3）-（-5）； e. - 6 -（-6）； f. - 7 - 0； g. 0 -（-7）； h.（-6）- 6； i. 9 -（-11）-（-20）； j.（-5）-（-5）-（+5）； ② 选择题： a.较小的数减去较大的数，所得的数一定是（ ）。 A. 0 B.正数 C. 负数 D. 0或负数 b.下列说法正确的是（ ）。 A. 减去一个 负数，差一定大于被减数 B. 减去一个正数，差不一定小于被减数 C. 0减去任何数，差