1.4 有理数的加减（第3课时）-学案.docVIP

1.4有理数的加减（第3课时）学案 班 级 姓 名 学习目标：（有的放矢） 1. 会用有理数的加、减运算法则进行混合运算，并会根据实际问题用运算律进行简便计算。 2. 利用有理数的加减混合运算解决一些简单实际问题,使学生初步了解类比学习的思想方法。 课堂探究：（快乐参与） 1. 问题：某地冬天某日的气温变化情况如下：早晨6:00的气温为-2?C，到中午12:00上升了8 ?C ，到14:00又上升了5 ?C ，且为当天的最高气温，到18:00降低了 7 ?C ，到23:00又降低4 ?C.问23:00时的气温是多少？ 2.代数和 -2+8+5-7-4 可读作： a. 负2、正8、正5、负7、负4的和 b. 负2加8加5减7减4 探讨代数和的意义 3.总结合作探讨有理数加减法混合运算的题目的步骤。 随堂练习：（展示自我） 1.露一手： ①-2.5+(-3.2) ② ③ ④ 自主检测：（自信心细） (-9)-(-13)+(-20)+(-2) (-2)-8-14-13 12+12-19+20 17-9-20+(-10) 拓展提升：（课外补充） 思考 本节反思：（自我查漏）