人教部编版三年级下册语文《赵州桥》第二课时教案.docxVIP

《赵州桥》教学设计 教学目标 1、初步了解抓重点词句理解一段话的学习方法，提高学生 的概括能力。 2、理解赵州桥设计的独创性及其作用。 3、感受赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，体会我国劳动人 民的智慧和才干。从而激发起学生的民族自尊心和自豪 感。 4、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。 教学重点 1、初步了解抓重点词句理解一段话的学习方法，提高学生 的概括能力。 2、理解赵州桥设计的独创性及其作用。教学难点 1、感受赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，体会我国劳动人 民的智慧和才干。从而激发起学生的民族自尊心和自豪 感。 2、在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。 课时安排:第 2 课时。 教学过程 一、音乐导入 1、播放歌曲:同学们，老师给大家带来一首好听的歌曲大家 想听吗？看大家的表情很多同学都听出来了，这首歌里唱的 是一座桥，他的名字就是赵州桥。（板书课题） 2、检查词语 3、出示多音字 二、整体感知，初步感受 1、通过上节课的学习，老师和同学们一起走进了赵州桥， 有了很多的感受，谁来谈谈赵州桥给你留下了什么印象？ （学生谈感受） 2、老师对赵州桥也有很多感受，同学们，老师为什么会对赵州桥产生这样的感慨呢？你对赵州桥是不是也有相似的 感受呢？让我们再一次走进茅以升爷爷的赵州桥，来感受一 下。请同学们打开书第 40 页，读一读课文的第 2 和第 3 自然段，请你