第14课 《山水画的意境》-2022-2023学年九年级语文下册课后培优分级练(部编版)(解析版).docxVIP

第14课 《山水画的意境》-2022-2023学年九年级语文下册课后培优分级练(部编版)(解析版).docx

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第14课 山水画的意境 培优第一阶——基础过关练 1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是(?????) A.真挚(zhì)???????宇宙(zhòu)????????柏树(bó) B.惨淡(cǎn)???????意匠(jiànɡ)????????赋予(fù) C.渲染(rǎn)???????惆怅(chánɡ)???????碧空(bì) D.熟悉(shú)???????朝暮(cháo)????????朴素(pǔ) 【答案】B 【分析】 【详解】 A.柏树(bó)——bǎi; C.惆怅( chánɡ)——chàng; D.朝暮(cháo)——zhāo; 故选 B。 2.下面语段中加点字的注音完全正确的一项是(?????) 记得苏州有四棵古老的柏树,名叫“清”“奇”“古”“怪”,经历过风暴、雷击,有一棵大树已横倒在地下,像一条巨龙似的,但是枝叶茂盛,生命力强,使人感觉很年轻的样子。……一棵树、一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张渲染,意境会更鲜明。 A.bó???héng???sì?????xiǎn B.bó???hèng???shì???xiǎn C.bǎi???héng???shì???xiān D.bǎi???hèng???sì?????xiān 【答案】C 【详解】 “柏”读“bǎi”,“横”读“héng”,“似”读“shì”,“鲜”读“xiān”。故选C。 3.下列词语中字形完全正确的一项是(?????) A.标本?????身临其境???????胸有层竹 B.情趣?????依依送别???????浮光略影 C.独创?????夸张渲染???????富丽堂皇 D.描绘?????朝朝暮暮???????金壁辉煌 【答案】C 【详解】 A.层——成; B.略——掠; D.壁——碧; 故选C。 4.下列词语书写有误的一项是(???????) A.灵魂???????天际???????歌颂???????缘物寄情 B.感悟???????消失???????扬州???????千方百计 C.标本???????崇高???????惨淡???????苦心经营 D.孤帆???????遥望???????气势???????英雄气慨 【答案】D 【详解】 D. 英雄气慨——英雄气概。故选D。 5.下面几句话应依次填入的一项词语是 (1)这两个骗子说,他们能织出人类所能想到的最__________的布。 (要根据语境选择恰当的词) (2)“这布是__________的!精致的!”大臣们都附和着。 (3)这样,皇帝就在那个__________的华盖下游行起来了。 A.美丽???富丽???华丽 B.美丽???华丽???富丽 C.华丽???美丽???富丽 D.华丽???富丽???美丽 【答案】B 【分析】 【详解】 本题考查学生辨析近义词的能力。“美丽 富丽 华丽”三个词语都有共同的音节“丽”,“美丽”意思是:好看、漂亮,即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界,使各种感官极为愉悦,对自己来说是视觉的享受;“富丽”指富有的意义通常指“宏伟美丽”; “华丽”:美丽而有光彩,华丽一词,多用于形容服饰,华丽礼服。选择近义词填空除了要了解词语的意思外,还要根据具体的语境,可以用排斥法,古代皇帝居住的环境通常用富丽堂皇来形容,那他们要举行游行所用的工具一定宏伟美丽,因为大臣们要极力讨好皇帝,所以他们看到皇帝的衣服一定认为是美丽而有光彩的,剩下“美丽”就可以填到剩下的一题中。 6.下列句中加点成语使用不恰当的一项是(???????) A.你只要能身临其境地为我想一想,就会同情我的处境,不会对我这样求全责备了。 B.学问从实地上用功,议论自然确有根据;若浮光掠影,中无成见,自然随波逐流,无所适从。 C.小明看了今天老师布置的作业,胸有成竹地说:“我肯定能全部答对。’ D.没有了亲友朝朝暮暮的紧密陪伴,其实也就意味着没有了任何的束缚,我们可以充分利用这份安闲去沉思。 【答案】A 【详解】 A.身临其境:指亲自到了那个境地,一般指向具体的环境、场所。句中要求设想别人处在自己的地位上或处境中,替自己着想。因此应用成语“设身处地”; B.浮光掠影:水面的光和掠过的影子,一晃就消逝。比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻。使用恰当; C.胸有成竹:原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。 后比喻在做事之前已经拿定主意。使用恰当; D.朝朝暮暮:每天的早晨和黄昏,指短暂的时间。使用恰当; 故选A。 7.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(???????) A.李白的《送孟浩然之广陵》描写了送别友人时的自然景象,没有直接抒写情感,情寓于景,读者能够体会诗人的深厚感情。 B.五代画家荆浩画松“凡数万本,始得其真”,而有位画家写生十几天就画了一百多张。可见,画作

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