小学语文诗歌教学研究.docxVIP

? ? 小学语文诗歌教学研究 ? ? Summary：通过诗歌，我们可以理解汉字、学习汉字，了解自然、社会和生活，养育中国文化并了解民俗、社会环境、生活方式、天文、地理，畅想各种历史时期的利益。诗歌中包含的季节知识、文化生活和历史等特征充分反映了诗歌的记录功能。中国小学诗歌的学习，有助于使学生理解小学诗歌中的文化信息，具有深刻的教育意义。 Keys：小学语文；诗歌教学；教学方法 诗歌是小学文学的一种流行类型。诗歌教学不仅可以帮助小学生了解五千年的中华文化，而且可以促进小学生的审美、道德和智力的发展，从而使他们树立正确的人生观和世界观。诗歌作为中国传统文化的重要组成部分，对于提高小学生的文学素养和传统文化影响力具有重要的意义和价值。新的汉语课程改革要求教师要提高小学语文诗歌教学的重要性，提高小学语文诗歌教学的质量和影响力，这在小学生的个体教育中起着重要作用。因此，教师必须将诗歌引入小学语文教学过程中。 一、小学语文诗歌教学问题 小学语文诗歌教学的问题主要体现在新课程标准的教学观念实施不力上。在“课程的基本概念”中，新课程标准侧重于“充分提高学生的语言素养”，“正确理解语文教育的特点”等，但实际执行的程度不同。用语言实现课程标准的概念，并实施应试教育，不能“全面”实施“全面提高学生的语言素养”。根据课程目标，小学语文的诗歌教学着重于实现“背诵、情感、经验、想象力、读写能力和写作