初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）8 美丽的颜色（教案）.docxVIP

8美丽的颜色 教学目标 知识与技能 1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居 里夫人的艰辛与快乐。 .分析居里夫人的性格特点。 .体会文中多处引用居里夫人的话的作用。 过程与方法 通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及 作者的情感。 情感、态度 与价值观 感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探 索精神。 教学过程 一、导入新课 前段时间，我们学习了一篇消息，题目是《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大 家知不知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁？对，她就是著名的居里夫人。这节课，我们来学习《美 丽的颜色》，了解居里夫人提炼出镭的过程，感受这位伟大的科学家的人格魅力。 二、教学新课 目标导学一：默读课文，内容整体感知 提问1：默读课文，勾画出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点。 明确：居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天燥热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。她 大部分工作，要在院子的露天地里完成。由此可以看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。 提问2：居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？ 明确：第一年里，他们共同从事镭和针的化学离析工作；之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由居里夫人 一1个人来完成。 提问3：居里夫人是怎样工作的？ 明确：她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，在烟的