初中信息技术川教八年级上册 工作表中的计算工作表中的计算教学设计2.docxVIP

第8课工作表中的计算 学习目标：1 学习目标：1、 2、掌握填充柄的功能，并能熟练地运用。 3、掌握函数的基本构成状态，并能熟练地运用函数进行统计。 4、学生能针对不同表格的实际情况合理运用公式法或函数法进行统计。 情感目标：通过解决实际碰到的问题，让学生感受到电脑的神奇魅力，也领略Excel的良好的人机交 互功能，从而带来了学习信息技术的兴趣。让学生尝试与同学合作，学习中互相帮助，共同进步，通 过合作完成学习任务。 教学重点：1、公式的使用方法和公式的构成方式。 2、填充柄的特点。 3、函数的使用方法和函数的构成方式。 教学难点：1、公式法的构成方式。 2、函数使用中函数的调用。 3、单元格范围的选定与表达。 教学课时：1课时教学准备：教师：CAI课件 学生：文件接收柜：练习1、练习2、练习3、练习4学生选择练习：进阶练习1、进阶练习2 教学过程：本节课的教学内容主要强调学生的操作能力、观察能力。通过“布置任务——学生活动——交流探讨——教师评价”的形式，让学生在练习中解决新问题。 一、复习 复习上节课的内容，强化单元格在EXCEL中的地位。 二、引入 学生活动：练习1 要求：1）请用你所掌握的方法计算前三个同学的总分和平均分。 2）改变一个同学的语文分数，再重新计算其总分和平均分。 学生大部分是运用计算器来进行计算，而且当分数发生改变时，必须重新再计算。比较繁琐。 通过学生的实